I videogiochi, la realtà aumentata, la realtà virtuale e per ultimo il concetto stesso di Metaverso, stanno modificando i processi di apprendimento attuali e futuri. Proviamo ad approfondire questi “mondi” e le loro declinazioni, analizzato le potenzialità e le criticità, con un occhio attento alle possibili ricadute quanto nella didattica in classe, tanto nell’accompagnamento dei nostri studenti lungo un percorso di cambiamento, parallelo a quello che avviene tra le pareti della scuola.
Il corso sarà articolato in 12 ore di lezione sincrona e 6 ore di autoformazione su piattaforma MOOC per un totale di 18 ore di formazione.
Obiettivi del corso:
I partecipanti sapranno riconoscere opportunità ed elementi critici delle nuove tecnologie immersive, arrivando a cogliere le dinamiche che si creano nella commistione tra reale e virtuale. Avranno l’opportunità di sperimentare delle esperienze sul campo, condividere riflessioni, dubbi e analisi personali in un confronto collaborativo e proporre delle attività in classe.
Formatore: Luca Basteris
Programma del corso:
- Incontro 1 martedì 31 gennaio 2023 – Dai videogiochi al Metaverso. Storia e definizioni. Perché parlarne a scuola. Reale e virtuale. Transumanesimo e postumanesimo
- Incontro 2 martedì 7 febbraio 2023 – Psicologia dei videogiochi e dei mondi virtuali. Psicologia di un Avatar. Lavoriamo sugli Avatar con gli studenti. Realizziamo il nostro AVATAR. Avatar parlanti
- Incontro 3-martedì 14 febbraio 2023 Metaverso e tecnologia. NFT aspetti economici e ricadute nel mondo reale. Cosa si sta muovendo nei grandi investitori? Esempi di ambienti
- Incontro 4- martedì 23 febbraio 2023 Metaverso e tecnologia. Visori 3D, NFT aspetti economici e ricadute nel mondo reale. Esempi di ambienti
- Incontro 5- martedì 2 marzo 2023 AR e VR. Potenzialità della realtà aumentata e virtuale. I vantaggi dell’immersività. Come progettare lezioni con la realtà aumentata e virtuale. Esempi di attività didattiche. Digital Storytelling nella realtà aumentata. Esempi di strumentazione e attività didattiche ambienti
- Incontro 6 – martedì 9 marzo 2023 AR e VR e visori 3D. Potenzialità della realtà aumentata e virtuale. I vantaggi dell’immersività. Come progettare lezioni con la realtà aumentata e virtuale. Esempi di attività didattiche. Digital Storytelling nella realtà aumentata. Esempi di strumentazione e attività didattiche ambienti