Laboratorio di Storia dell’arte della Notte del Liceo Classico, edizione 21-22. Tema del Racconto dell’arte: l’albero.

Grande successo anche per il Laboratorio di Storia dell’Arte durante la NOTTE DEL LICEO CLASSICO edizione 2021-22. Le presentazioni dello spettacolo si sono susseguite per tutta la serata con una numerosissima partecipazione di pubblico. Un sentito e doveroso ringraziamento alle docenti Natalia Roncarolo e Chiara Mongiardino che hanno seguito e preparato le alunne e gli alunni del corso Beta di Storia dell’arte del liceo classico.

la nuova BiblioLab del liceo: incontri con gli autori e laboratori di scrittura creativa

In un anno di lento ritorno alla normalità, finalmente abbiamo potuto utilizzare al meglio gli spazi rimessi a nuovo della BiblioLab del liceo, condividendo importanti e significativi momenti di approfondimento culturale.

Ecco alcune delle proposte dell’anno scolastico appena concluso, alcune di queste si possono anche riascoltare sul canale you tube del liceo.

10 marzo: Maria Teresa Milano e Luca Margaria dialogano sul ‘Coraggio delle donne nel mondo biblico’

30 marzo: l’autore Luca Savarino presenta ‘La salute del mondo. Ambiente, società, pandemie’.

5 maggio: dialogo con lo scrittore Gianluca Garelli, ‘Sogni di spiriti immondi’ storia e critica della ragione onirica.

22 aprile: a tu per tu con lo scrittore: laboratorio di scrittura con l’autore Davide Longo. “La narrativa serve non a dire ma a far sentire le cose”.

Un sentito rigraziamento ai docenti di Lettere che hanno organizzato ed offerto gli eventi agli studenti, mentre alcuni di questi incontri erano anche aperti alla cittadinanza.

Grazie a Bima Elena, Desderi Ennio, Gallo Ester, Signetti Donatella, Toce Alessandra.

Germoplasma, la classe 3e ‘capita a fagiolo’

Titolo progetto: LA SALVAGUARDIA DEL GERMOPLASMA NELL’ERA DIGITALE

La classe 3e Scienze Applicate del Liceo Classico e Scientifico ha partecipato con pieno successo, ottenendo l’ottimo risultato, al progetto dal titolo sporaindicato.

Nella prima fase del progetto tutta la classe ha fatto ricerca e attività nei due laboratori di Microbiologia e di Chimica.

Seconda fase: 4 componenti di ciascuna delle 19 classi di scuole di tutta Italia hanno lavorato all’hackathon Pyramis in gruppi da 8. Per la classe 3E hanno partecipato Biancotto Alice, Bonavia Giulia, Capoferri Enrico e Collino Lorenzo e hanno collaborato con gli studenti dell’Istituto Agrario di Lucca.

La collaborazione ha portato al successo a livello nazionale, COMPLIMENTI RAGAZZE E RAGAZZI!

Gli alunni sono stati formati e seguiti da docenti delle diverse discipline, i professori Daperno Maria Cristina, Fornara Luisa, Basteris Luca, Biagioli Mirko, Monteverde Martino.

Si ringrazia per la collaborazione anche il Parco Alpi Marittime e l’Università di Genova per la partecipazione di alcuni docenti.

https://drive.google.com/file/d/1ck8qXj7MaVaNksZzx51qUq0-aqgBL2Ay/view?usp=sharing)

Progetto FABLAB

A seguito della realizzazione del nuovo laboratorio FABLAB con i finanziamenti PON per la realizzazione di nuovi AMBIENTI DIGITALI e dei materiali acquistati per la realizzazione dei Corsi di Formazione per il PNSD presso il nostro Snodo Formativo, si è proposto agli studenti della scuola il progetto FABLAB con l’obiettivo di utilizzare in modo creativo il nuovo  laboratorio e il materiale stesso, con uno sguardo alle ricadute didattiche future.
Hanno fatto domanda per partecipare al progetto 32 ragazzi e a fronte di un numero max previsto di 25 studenti la commissione esaminatrice delle domande ha deciso di accogliere tutte le 32 domande ricevute aggiungendo un gruppo di lavoro. I ragazzi saranno quindi  suddivisi in 6 gruppi con 5 compiti differenti. In alcuni gruppi sono stati individuati due responsabili (per i quali l’attività potrà valere come alternanza scuola-lavoro). Le suddivisioni nei gruppi sono state effettuate in base agli ordini di scelta e ai criteri stabiliti nel bando iniziale.
GRUPPO N°1- STAMPANTE 3D: il gruppo avrà il compito di montare la stampante 3D in possesso al laboratorio, renderla o perativa e predisporre 3 esercitazioni significative collegate ai curricoli dei vari indirizzi (Classico, Scientifico e Sportivo) da poter proporre come atti vità didattica.
GRUPPO N°2 – VISORE 360°: il gruppo avrà il compito di installare il visore, renderlo operativo (installare i software necessari, realizzare i collegamenti ecc.) e predisporre 3 esercitazioni si
gnificative collegate ai curricoli dei vari indirizzi (Classico, Scientifico e Sportivo) da poter proporre come attività didattica in cui il visore 360 possa essere considerato uno strumento “utile” alla didattica.

GRUPPO N°3- ARDUINO ROBOT 1: il gruppo avrà il compito di montare la scheda ARDUINO associata al braccio robot in possesso al laboratorio,renderla operativa (installare i software necessari, realizzare i collegamenti ecc.) e predisporre 3 esercitazioni significative collegate ai curricoli dei vari indirizzi (Classico, Scientifico e Sportivo) da poter proporre come attività didattica.

GRUPPO N°3- ARDUINO ROBOT 2: il gruppo avrà il compito di montare la scheda ARDUINO associata al braccio robot in possesso al laboratorio,renderla operativa (installare i software necessari, realizzare i collegamenti ecc.) e predisporre 3 esercitazioni significative collegate ai curricoli dei vari indirizzi (Classico, Scientifico e Sportivo) da poter proporre come attività didattica.

GRUPPO N°4 – ARDUINO MACCHINA: il gruppo avrà il compito di montare la scheda ARDUINO associata alla “macchinina” in possesso al laboratorio, renderla operativa (installare i software necessari, , realizzare i collegamenti ecc.) e predisporre 3 esercitazionisignificative collegate ai curricoli dei vari indirizzi (Classico, Scientifico e Sportivo) da poter proporre come attività didattica.

GRUPPO N°5 – WEBCAM 360°: il gruppo avrà il compito rendere operativa la Webcam (installare i software necessari, , realizzare i collegamenti ecc.) e realizzare un video 360° dal titolo “Alla scopert

a della Liceo Peano-Pellico” che sarà presentato al pubblico in occasione di un evento istituzionale.
Vi aspettiamo GIOVEDI’ 2 NOVEMBRE 2017 alle ore 14 nel LABORATORIO FABLAB per iniziare le attività.
I referenti del progetto FABLAB.

Laboratorio di chimica

Nei laboratori di Biologia, Chimica, Scienze della Terra le esperienze sono guidate dall’insegnante e dal tecnico di laboratorio e vengono svolte direttamente dagli studenti a gruppi.

Le lezioni di laboratorio sono svolte in tutti gli indirizzi ma sono più frequenti negli indirizzo Scienze applicate perché gli alunni hanno più ore di frequenza e discipline di laboratorio.

DOTAZIONI DEL LABORATORIO DI CHIMICA

  • Banconi di lavoro equipaggiati da becchi Bunsen, impianti acqua e gas
  • Reagenti
  • Armadi di sicurezza per sostanze pericolose
  • Cappa aspirante
  • Bilance termiche ed analitiche
  • Distillatore
  • Vetreria
  • Spettroscopio
  • Spettrofotometro uv e visibile
  • Fotometro digitale e a fiamma
  • Ph-metro digitale

Laboratorio di biologia

Nei laboratori di Biologia, Chimica, Scienze della Terra le esperienze sono guidate dall’insegnante e dal tecnico di laboratorio e vengono svolte direttamente dagli studenti a gruppi.

Le lezioni di laboratorio sono svolte in tutti gli indirizzi ma sono più frequenti negli indirizzo Scienze applicate perché gli alunni hanno più ore di frequenza e discipline di laboratorio.

DOTAZIONI DEL LABORATORIO DI BIOLOGIA E SCIENZE DELLA TERRA

  • Banconi equipaggiati con microscopi ottici binoculari di ottimo livello
  • Microscopio dotato di adattatore per fotocamera digitale
  • Videocamera che può essere collegata al microscopio e videoproiettore
  • Modelli in plastica del corpo umano
  • Collezioni di preparati permanenti da microscopia di istologia, microbiologia, botanica e zoologia
  • Set di reagenti e coloranti per microscopia
  • Bagnomaria termostatici
  • Stufe termostatiche
  • Collezioni di campioni di rocce e fossili
  • Carte geografiche, topografiche, geologiche, tematiche
  • Stereomicroscopi binoculari
  • Impianto video con videoteca didattica e collezioni di diapositive
  • Modelli del sistema solare e della Terra
  • Planetario da tavolo
  • Videoregistratore, proiettore per diapositive, lavagne luminose
  • Computers, proiettori e stampante a colori
  • Autoclave
  • Microtomo

BIOTECNOLOGIE:

  • Piastre elettroforetiche per DNA fingerprinting
  • Centrifughe
  • Set di micropipette tarate per biotecnologi

Laboratori (memoria storica)

a cura di Domenico Sanino

Il laboratorio di chimica viene realizzato negli attuali spazi nel 1979, quando viene costruita la nuova ala di via Monte Zovetto. Nella precedente sistemazione si utilizzava un’aula dell’ultimo piano, senza nessuna attrezzatura, dove si custodivano le dotazioni e si effettuava qualche osservazione.

A partire dall’anno scolastico 1979-80 entra in funzione il nuovo laboratorio dotato degli attuali banchi per gli esperimenti sia di biologia sia di chimica.

L’anno successivo, con apposito concorso gestito dalla Provincia, viene assegnato al laboratorio un aiutante tecnico. Vince il concorso il sig. Aldo Damiano, tuttora in servizio.

Nel 1984 viene realizzata anche l’aula di Scienze, la stessa che oggi serve da laboratorio di Biologia. L’aula, collegata all’ufficio di Scienze, serviva per proiezioni (è dotata di oscuramento) e per il regolare insegnamento. Allora non esistevano le sperimentazioni ma solo corsi normali con poche ore settimanali di Scienze Naturali. L’aula consentiva di avere tutto il materiale a disposizione, per cui, durante la lezione, era possibile far osservare i preparati, condurre piccoli e rapidi esperimenti, proiettare immagini o brevi filmati.

Nei primi anni del terzo millennio, a causa del vertiginoso aumento degli allievi, l’aula fu trasferita per far posto ad una classe. Si utilizzò il locale del sottotetto, precedentemente ufficio di Fisica e Biblioteca scientifica, annesso al terrazzo. Questa sistemazione, un po’ precaria, aveva il vantaggio di un collegamento diretto con la Specola, per cui poteva essere utilizzata durante le aperture al pubblico. Oggi il locale è occupato da una classe.