Archivi autore: Gianfranco Oddenino

Eventi online gratuiti su DSA

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In seguito alla crescente richiesta di incontri abbiamo integrato gli eventi del mese di marzo.  Segnaliamo una serie di eventi online gratuiti promossi dalla sezione AID di Alessandria. Gli incontri si concentreranno sugli aspetti legati alla vita scolastica e lavorativa dei ragazzi con DSA e sugli strumenti utili alle famiglie per affrontarli al meglio. Ecco l’agenda degli incontri:

Giovedì 17 marzo, ore 17:00 Visione del documentario sui DSA – Nei miei panni: immedesimarsi in uno studente con DSA: a seguito delle numerose richieste da parte degli utenti che non erano riusciti a iscriversi ai due eventi precedenti causa esaurimento posti disponibili, la sezione ha deciso di replicare nuovamente l’iniziativa, un incontro di sensibilizzazione rivolto agli studenti e ai docenti della scuola secondaria di primo e secondo grado. Clicca qui per iscriverti.

Venerdì 18 marzo, ore 17:30 Genitori e figli: un confronto sui DSA: per individuare e rispondere ai bisogni delle famiglie di studenti con DSA. Dopo una presentazione sulle principali caratteristiche dei Disturbi Specifici dell’Apprendimento, i partecipanti forniranno testimonianze sulle loro esperienze dirette. Clicca qui per iscriverti.

Mercoledì 23 marzo 2022, ore 17:30 Il DSA secondo un dislessico adulto: evento realizzato con la collaborazione della sezione AID di Cosenza, un momento d’incontro informativo rivolto a genitori, ragazzi e adulti con DSA. Dopo la visione del documentario “Nei miei panni” si terrà un momento di confronto con l’intervento della presidente della sezione di Cosenza, Silvia Lanzafame, che fornirà la propria testimonianza sul percorso scolastico ed extrascolastico di adulta con DSA. Clicca qui per iscriverti.

Venerdì 25 marzo 2022, ore 17:00 Dislessia e disprassia: genitori a confronto: per proporre un momento di confronto e di informazione sulla comorbilità tra dislessia e disprassia, la sezione promuove un incontro online rivolto a genitori, logopedisti, associazioni e tecnici. L’iniziativa intende concentrarsi sul trattamento dei due disturbi e sugli esiti dei percorsi riabilitativi. Clicca qui per iscriverti.

Si  invita a partecipare agli incontri ed a segnalare le iniziative agli utenti interessati. Grazie per la collaborazione.

Gabriella Rosso – Referente DSA e BES

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DSA – Disturbi Specifici Apprendimento

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DSA – Disturbi Specifici Apprendimento

È stata creata sul nostro sito la nuova categoria DSA atta a raccogliere informazioni, materiali e risorse riguardanti i Disturbi Specifici dell’Apprendimento.

Riportiamo qui di seguito alcuni collegamenti a siti e documenti di interesse:

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Laboratorio di scrittura: Raccontarsi – La parola alla creatività

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LABORATORIO DI SCRITTURA
RACCONTARSI – LA PAROLA ALLA CREATIVITÀ
(a cura di Donatella Signetti – Alessandra Toce – Elena Bima – Angela Michelis)

Giovedì 17 febbraio alle ore 14 riparte il laboratorio di scrittura in Bibliolab.

La parola che ci ispirerà è: MANCARSI.
Si tratta di qualcosa che tutti abbiamo sperimentato in questi due anni di lontananza forzata.

Mancarsi: proprio nel senso di sentire la mancanza di qualcuno, ma anche nel senso di mancare sé stessi, l’appuntamento con la propria vita, il contatto con la propria parte più autentica.  Come evitarlo? Come mettere insieme i pezzi, tutte le parti di noi, per sperimentare l’incontro con la nostra integrità?
La scrittura sarà il nostro strumento, le storie le nostre mappe.
Ti aspettiamo per questo nuovo viaggio alla scoperta di te, in Bibliolab da giovedì 17 febbraio, dalle 14 alle 16.
Per dubbi, domande e per confermare la tua presenza scrivi a: donatella.signetti@liceocuneo.it

Il laboratorio, rivolto a tutti gli studenti, propone scrittura creativa, giochi di ruolo, videonarrazioni e musica come occasioni per favorire l’autoascolto e l’espressione di sé.

Nel caso della scrittura creativa, accanto a quella più libera ed espressiva, acquisirai competenze tecniche, quelle del “cassetto degli attrezzi” del narratore di storie.

I posti disponibili sono 16.

Porta carta e penna. Se vuoi, anche il pc.

“All’origine della creatività c’è un atteggiamento mentale: curiosità, insoddisfazione, inquietudine. È un modo di osservare il mondo, di farsi domande non ovvie, di raccontare la realtà da punti di vista insoliti”.

(Annamaria Testa, La trama lucente. Che cos’è la creatività, perché ci appartiene, come funziona, Rizzoli 2010)

Laboratorio di scrittura Foto 1
Laboratorio di scrittura Foto 2
Laboratorio di scrittura Foto 3

XXIX Olimpiadi di Filosofia – Classifica

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Venerdi 28 gennaio 2022 si è svolta la prova di Istituto delle XXIX Olimpiadi di Filosofia.

Questa è la classifica finale degli studenti partecipanti.

CANALE A : lingua italiana
ALLIEVO/ACLASSEPUNTEGGIO
Scalzo Gregory3 γ8/10
Gallo Filippo4 C8/10
Durando Denise5 D7/10
Lecca Nimoe5 γ7/10
Marulli Barbara4 F7/10
Pilla Michele5 β7/10
Toselli Michele4 C6/10
Fenoglio Anna5 α6/10
Mandrile Bianca5 F6/10
Milano Giovanni5 β6/10
CANALE B: lingua inglese
Magliano Maria5 β9/10
Selleri Arianna5 β7/10

Si sono qualificati alla fase regionale che si svolgerà on line nel mese di marzo:

CANALE A (LINGUA ITALIANA)

  • Scalzo Gregory cl. 3 γ
  • Gallo Filippo cl. 4 C

CANALE B (LINGUA STRANIERA)

  • Magliano Maria cl. 5 β
  • Selleri Arianna cl. 5 β

Seconda verifica online Percorso Nazionale “Biologia con curvatura biomedica” a. s. 2021-2022

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Si rende noto che presso il Laboratorio Perlo e il FabLab del Liceo, gli studenti iscritti al Percorso Nazionale Biologia con curvatura Biomedica sosterranno on-line la seconda prova di verifica.
Si riporta di seguito lo schema di calendarizzazione, invitando nel contempo gli alunni interessati a recarsi, alle ore 13:45, presso i locali indicati:

DATAORARIO TESTAnnualitàLOCALIASSISTENZA
04/02h. 14,00I annualitàLab. PerloProf. Oreggia
04/02h. 14,00II annualitàFabLabProf.ssa Cussino

La prova di verifica, identica per tutti i 207 licei della rete nazionale, sarà effettuata online sulla piattaforma web gestita dal Liceo capofila del Percorso Nazionale.

La suddetta prova verterà sui contenuti delle UDA svolte sia dai docenti interni sia dagli esperti medici esterni e relative al secondo nucleo tematico:

  • L’apparato muscolo-scheletrico (prima annualità)
  • L’apparato digerente (seconda annualità)

Per lo svolgimento della prova, nel luogo e nella data sopra richiamati, ogni alunno dovrà collegarsi alla piattaforma www.miurbiomedicalproject.net utilizzando le proprie credenziali di accesso (username e password) e seguire le indicazioni fornite dal docente referente al gruppo-classe.
Qualche giorno prima della data del test, si consiglia agli studenti di effettuare una prova di accesso alla piattaforma per verificare la validità delle proprie credenziali.

Si fa presente che:

  • La durata prevista per il test è di 60 minuti entro i quali lo studente dovrà svolgere e inoltrare la prova
  • Qualora allo scadere dei 60 minuti il test non venga completato, la piattaforma provvederà al salvataggio dei dati caricati e al loro inoltro automatico
  • Sullo schermo sarà visualizzato un quesito per volta in ordine sequenziale e non sarà possibile, durante lo svolgimento della prova, tornare ai quesiti precedenti e cancellare risposte già date.

I quesiti a scelta multipla, saranno quarantacinque e tenderanno ad accertare le conoscenze, le abilità e le competenze acquisite che saranno certificate, per ciascun allievo, a conclusione dell’a.s..
Come da Regolamento, la data della verifica scritta è improrogabile; gli alunni assenti alle prove suddette non potranno effettuare verifiche suppletive.

IL DIRIGENTE SCOLASTICO
Dott. Alessandro Parola

Giochi di Archimede – Allievi ammessi alla gara distrettuale

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Congratulazioni a

  • Samuele Palmieri (1A) punti 56
  • Mohamed Izza (2F) punti 51
  • Andrea Satta (5D) punti 51
  • Osea Fracchia (5H) punti 45

che hanno superato la fase di istituto dei Giochi di Archimede e sono stati ammessi alla gara distrettuale. Quest’ultima sarà articolata in due fasi: una prima fase si svolgerà nel pomeriggio di mercoledì 16 febbraio online ed da una seconda fase incentrata su problemi dimostrativi che si svolgerà in una data di poco posteriore al momento non ancora fissata.

I referenti del progetto Olimpiadi
proff. Luisa Mellano e Alberto Secco

Agenda 2030 – Educazione civica nella classe 4ªI

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COP 26: Agenda 2030
(Conferenza delle parti) – Glasgow
Lavorare sul futuro, per il futuro.

Nell’ambito delle attività di sviluppo di tematiche afferenti all’Educazione Civica, la classe 4ª I, coordinata dalla prof.ssa Marianna Gallo, ha approfondito alcuni degli Obiettivi stabiliti dalla “Conferenza delle Nazioni Unite sui cambiamenti climatici”

Il cambiamento climatico non è più una questione marginale ma una priorità globale.

Olimpiadi di Fisica 2022 (risultati)

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Il giorno 15 dicembre 2021, dalle ore 11 alle ore 13, si è svolta la gara di istituto delle Olimpiadi di Fisica.

Complimenti agli studenti primi classificati. I primi cinque sono segnalati per la gara di secondo livello. Il sesto classificato è riserva nel caso uno dei primi cinque debba rinunciare.

  1. Fracchia Osea 5H 156
  2. Satta Andrea 5D 153
  3. Marabotto Matteo 5B 136
  4. Tivan Matteo 3B 133
  5. Gastaldi Andrea 5C 121
  6. Mocellini Francesco 5B 114
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La responsabile
Prof.ssa Fabrizia De Bernardi

OliFis2021
Manifesto OliFis 2022

Manifesto

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