Dalla Fao di Roma all’Onu di New York, 1500 studenti simulano la diplomazia mondiale

CHANGE the WORLD.  A Roma nella sede dell’Università degli Studi Europei prima e alla FAO poi, i nostri 31 allievi si sono distinti nell’arte oratoria e nella scienza diplomatica, insieme ad oltre 200 studenti di altre scuole italiane.

Ora il progetto “Change the World Model United Nations” sta vivendo la fase clou negli USA al Palazzo di Vetro dell’ONU.

http://roma.repubblica.it/cronaca/2014/03/19/news/dalla_fao_di_roma_all_onu_di_new_york_1500_studenti_simulano_la_diplomazia_mondiale-81321067/

concorso IL FUTURO CHE VORREI

Gli studenti delle scuole SUPERIORI della provincia di Cuneo sono invitati al Twitter contest dal titolo “IL FUTURO CHE VORREI IN UN TWEET“.

dal 24 febbraio al 30 marzo 2014

Gli studenti sono invitati a confrontarsi creativamente su alcuni temi di interesse generale rivolgendo lo sguardo al domani: come vogliamo che sia il nostro futuro?

ci sono tre iPad mini in palio!   L’anno scorso un alunno del liceo scientifico ha partecipato vincendone uno !    www.fondazionecrc.it

twitter IL FUTURO CHE VORREI

viaggio in Andalusia delle classi terminali del liceo

ecco alcune immagini delle meraviglie architettoniche e paesaggistiche andalusiane carpite da alcuni fotografi provetti del liceo…

Settimana bianca 2014 – classi II A-D-E-H

Le foto sono state scattate dalla prof.sa Pulitanò.

Guarda anche il video su Youtube…

Gardetta 2012/2013

Ricerca realizzata durante l’anno scolastico 2012/2013 dalle classi 2E e 2I del Liceo Scientifico con la consulenza del Dott. Enrico Collo e degli insegnanti Andreina Perona, Ornella Reinaudo e Marco Viale.

  • Gardetta [Presentazione in formato Flash]

Video allegati alla presentazione:

Annamaria ALLADIO del Classico vincitrice del Concorso “Prova d’autore”

Annamaria Alladio della classe III A del Liceo Classico è risultata vincitrice, insieme ad altri cinque studenti, del Concorso ‘Prova d’Autore’ indetto nello scorso anno scolastico dall’Osservatorio Giovani-editori. Ha partecipato scrivendo una propria originale riflessione sul saggio di F. Rampini, “Oriente: il grande ritorno”. Lo scorso 5 dicembre ha ricevuto un assegno di 2000 euro durante la cerimonia di premiazione presso la Redazione del quotidiano nazionale ‘Il tempo’ di Roma. Complimenti per il suo originale scritto!

vincitori-concorso-prova-dautore-leggere-per-comunicare

Sondaggio chiusura scuole

Il questionario realizzato nel nostro istituto fra studenti, docenti e genitori sulla scelta fra settimana “corta” (5 giorni) e settimana “lunga” (6 giorni) è stato il seguente:

Studenti
83,23% sfavorevoli alla settimana corta
13,49% favorevoli alla settimana corta
3,28% schede nulle o bianche
votazione su scheda: 1349 votanti su 1378

Genitori

88,16% sfavorevoli alla settimana corta
11,84% favorevoli alla settimana corta
votazione on-line: 794 votanti

La cerimonia di premiazione de ilquotidianoinclasse.it

Forse non lo sapevate, ma la vita dei vincitori de ilquotidianoinclasse.it non è affatto facile! Dopo le fatiche (e che fatiche!) newyorkesi, i nostri reporter della redazione “Pausa Caffè” non hanno nemmeno fatto in tempo a smaltire il fuso orario che si sono ritrovati catapultati su un palco allacerimonia di premiazione di tutti i concorsi promossi dall’Osservatorio Permanente Giovani-Editori nell’ambito del progetto “Il Quotidiano in Classe”.

IlQuotidianoInClasse

A Roma, in una delle sale della storica sede del quotidiano “Il Tempo”, con vista su Piazza Colonna e su Palazzo Chigi, Lorenzo, Elisabetta, Silvia, Francesca e Cristiano, capitanati dalla prof.ssa Donatella Signetti, hanno ricevuto la targa riservata ai vincitori della nostra iniziativa da Michela Colamussi, Responsabile Marketing di corriere.it, che durante la premiazione ha detto: “La nostra esperienza con ilquotidianoinclasse.it è stata bellissima. Internet fino a pochi anni fa era sconosciuto agli insegnanti; gli studenti ne sanno più di loro sul web. Il quotidianoinclasse.it ha avuto la forza di portare un progetto formativo bellissimo che ha avvicinato due generazioni in questo terreno sconnesso. È stato bello vedere i ragazzi che riuscivano benissimo sul portale e gli insegnanti che cercavano di lavorare come potevano ed usavano gli studenti come mentori. La prima cosa che mi porto a casa è che ho imparato che l’informazione su internet passa messaggi non controllati ai ragazzi e in questo i giornali hanno un ruolo importante per avvicinare e rendere partecipi i giovani alle notizie. Il consumo dell’informazione oggi è veloce e sintetico per i ragazzi ma queste iniziative come ilquotidianoinclasse.it in cui l’insegnante però li guida e li avvicina a conoscere i fatti  che aiutano gli studenti a elaborare una coscienza civica”.

Contenti ed emozionati i ragazzi di “Pausa Caffè” hanno raccontato sul palco la loro esperienza a New York e soprattutto la visita al Wall Street Journal, di cui ormai conoscete ogni dettaglio grazie al nostro live dalla Grande Mela. E dopo la foto di rito li abbiamo rapiti per girare un video un po’ particolare: si tratta di un’intervista doppia con la prof.ssa caporedattrice da un lato eLorenzo dall’altro, che ci hanno voluto raccontare il senso di questo progetto dal punto di vista dello studente e del docente.

Attenzione alle loro parole perché ci sono anche degli ottimi consigli per tutti voi che quest’anno volete vincere ilquotidianoinclasse.it e volare a Londra con la vostra redazione!

Buona visione!

http://youtu.be/mwv_pRqSa10