Mercoledì 19 novembre alle ore 15,00 inizia, con la proiezione de I quattrocento colpi di François Truffaut (1959) il cineforum organizzato dal prof. Bogo, rivolto agli studenti del triennio di tutto il Liceo “Peano-Pellico”.
L’iniziativa prevede circa una decina di incontri che consisteranno nella proiezione di classici del cinema, documentari e pellicole di particolare qualità e nel successivo dibattito, secondo un calendario le cui date saranno fissate di volta in volta e comunicate in base alle esigenze dell’insegnante.
In particolare, i titoli verranno scelti all’interno di questa lista:
1. LULU – IL VASO DI PANDORA – Georg Wilhelm Pabst (1929)
2. L’UOMO CON LA MACCHINA DA PRESA – Dziga Vertov (1929)
3. SINFONIA D’AUTUNNO – Ingmar Bergman (1978)
4. DIES IRAE – Carl Theodor Dreyer (1943)
5. TOMMY – Ken Russell (1975)
6. DALLA CASA DEI MORTI – Patrice Chereau (2008)
7. LA SCHIVATA – Abdel Kechiche (2003)
8. IL LADRO – Alfred Hitchcok (1956)
9. ERASERHEAD – David Lynch (1977)
10. MORTE A VENEZIA – Luchino Visconti (1971)
11. UCCELLACCI E UCCELLINI – Pier Paolo Pasolini (1966)
12. IL LAMENTO DEL SENTIERO – Satyajit Ray (1955)
13. TORMENTO – Raffaello Matarazzo (1950)
14. IL PORTO DELLE NEBBIE – Marcel Carné (1938)
15. I DIABOLICI – Henri-George Clouzot (1955)
16. LARS E LA RAGAZZA TUTTA SUA – Craig Gillespie (2006)
17. ALLA RICERCA DI VIVIAN MAIER – John Maloof e Charlie Siskel (2013)
Gli incontri si svolgeranno nell’Aula Video dell’ultimo piano dell’ex Liceo Classico. Per potere partecipare al cineforum sarebbe auspicabile la segnalazione del proprio indirizzo email per iscriversi alla mailing list del cineforum o contattando direttamente il prof. Bogo o usando l’apposita cartellina nella bidelleria vicino alla suddetta Aula Video, in modo da poter ricevere, durante tutto il corso dell’anno scolastico, (a) la segnalazione con congruo anticipo dei vari incontri e (b) le schede di presentazione di ciascun film (da leggersi prima del cineforum stesso).
1. fare teatro a scuola in orario extracurricolare;
Lavorare alla messa in scena di un copione scritto per lo più dagli insegnanti responsabili del progetto, rendendo tutti gli allievi iscritti al Laboratorio, indipendentemente dalla loro abilità quali attori, protagonisti attivi e responsabili delle attività, artefici della buon esito del lavoro col mettere a frutto le risorse che ciascuno ha a disposizione. Valorizzare capacità e attitudini che il normale percorso didattico curricolare può non mettere in luce o non sollecitare affatto prescindendo da qualsiasi logica di valutazione scolastica. Promuovere un solidale spirito di gruppo e senso di responsabilità, perché a teatro, diversamente dalla logica individualistica delle normali lezioni curricolari, il buon adempimento del proprio compito è indispensabile perché l’intero spettacolo possa riuscire.
Gli insegnanti responsabili del progetto redigono il copione, seguono tutti gli appuntamenti pomeridiani, curano le dinamiche di gruppo e provvedono a tutti gli adempimenti tecnico-burocratici che comporta la partecipazione a Rassegne teatrali cittadine e extracittadine e rimangono comunque un punto di riferimento e di appoggio al servizio degli studenti per ogni problema che possa sorgere.
