Il riassunto della tre-giorni (26-27-28 febbraio 2019) dedicata all’evento di diffusione del Piano Nazionale della Scuola Digitale.
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Torna Bergman al CINEFORUM
Un nome che non può mancare al Cineforum del nostro Liceo è quello di Ingmar Bergman, il cui cinema sembra la traduzione in immagini e azioni dei temi propri della filosofia esistenzialistica, da Kierkegaard a Sartre, passando per Heidegger: l’angoscia, il problema delle relazioni interpersonali tra solitudine e incomunicabilità, la domanda sul senso del mondo, della vita e della morte, il silenzio di Dio.
Martedì 26 febbraio, la proiezione e il successivo dibattito saranno dedicati ad un film del 1953, “Monica e il desiderio”, un’opera decisamente meno conosciuta di pellicole come “Il settimo sigillo”, “Il posto delle fragole”, “Scene da un matrimonio” e “Fanny & Alexander” che resero poi il regista svedese una delle star assolute del cinema d’autore internazionale. Meno conosciuta ma non meno interessante.
In un’ora e mezzo Bergman, infatti, aiutato da alcuni ottimi attori (come Harriet Andersson che in seguito diverrà una presenza fissa nei suoi film), racconta – con particolare forza e soprattutto con alcune notevoli innovazioni nel linguaggio cinematografico – la storia di una giovane donna, annoiata dalla sua vita grigia di commessa che sogna un’evasione da fotoromanzo, offrendoci suggestioni e punti di vista come solo lui sapeva fare.
L’appuntamento è come al solito dalle 14,45 in poi, nella Sala Riunioni di via Monte Zovetto.
Cineforum 2019
Venerdì 22 febbraio, alle ore 14,45, nella Sala Riunioni di via Monte Zovetto, inizia – all’interno del “Cineforum” del Liceo – il mini-ciclo di documentari su tematiche artistiche legato al progetto “Educazione alla bellezza”. Il primo appuntamento è dedicato ad una figura emblematica della storia dell’arte del Novecento, ovvero Peggy Guggenheim, celeberrima ed eccentrica collezionista di opere d’arte nonché straordinaria mecenate. Il film che si vedrà e su cui poi si discuterà com’è consuetudine nel Cineforum, è appunto “Peggy Guggenheim. Art Addict” di Lisa Immordino Vreeland http://www.lafeltrinelli.it/libri/lisa-immordino-vreeland/1255055. I prossimi appuntamenti della mini-rassegna saranno dedicati al fotografo per eccellenza della Beat Generation, ovvero Robert Frank (lunedì 11 marzo) e infine al celebre e controverso artista italiano Maurizio Cattelan (martedì 16 aprile). Per informazioni e ricevere materiale in merito, ci si può rivolgere al Prof. Paolo Bogo.
Cittadinanza globale
Cittadinanza europea
Progetto CINELAB – i vincitori
La nostra scuola è risultata vincitrice dell’edizione 2018 del progetto CINELAB – Il cinema a scuola, con cui gli studenti si avvicinano al mondo cinematografico. Il cortometraggio realizzato dagli allievi del Liceo scientifico è risultato il più apprezzato dalla giuria di esperti ed è stato proiettato nel corso della rassegna Cuneo Film Festival, svoltasi al cinema Monviso nelle scorse settimane.
“Cinelab – il Cinema a Scuola” consente ai ragazzi di entrare nei meccanismi della produzione cinematografica in tutte le sue componenti, analizzando le intenzioni degli autori, le modalità della messa in scena, il cui obiettivo è l’acquisizione di una robusta consapevolezza critica, nonché di comprendere ed entrare nei meccanismi di produzione di un cortometraggio in modo attivo trattando tematiche di rilievo sotto il profilo culturale – sociale.
Vincitori del Progetto di storia contemporanea
https://photos.google.com/share/AF1QipN2KtSR9CpmWKKwngCYecyH8m1-7Cp4uA3FhCMMwYm-iedhOuOpRdINdmB63LqdNQ?hl=it&key=VUg0ZWlMbmhQQVM5blctMHdobzRua3NYNXYwRDVn
Pietro Terzuolo e Alessandro Castellino premiati alla XXIV edizione del concorso “Conoscere Israele”
Si è conclusa la XXIV edizione del concorso “Conoscere Israele”, promossa dalla Associazione Italia-Israele di Cuneo e riservata agli studenti delle scuole superiori, con lo scopo di promuovere la conoscenza dello Stato ebraico sotto il profilo storico, istituzionale ed economico.
Pietro Terzuolo, primo classificato, vince un viaggio premio in Israele. Il secondo classificato, Alessandro Castellino, vince un buono libro da 200 euro.
Erasmus+ H.O.P.E. – Cuneo (IT) aprile 2018
- Erasmus Presentazione energie rinnovabili 1
- Erasmus Presentazione energie rinnovabili 2
- Erasmus Presentazione energie rinnovabili 3
- Erasmus Presentazione energie rinnovabili 4
- Erasmus Presentazione energie rinnovabili 5
- Erasmus Presentazione energie rinnovabili 6
- Erasmus Attività di laboratorio 1
- Erasmus Attività di laboratorio 2
- Erasmus Attività di laboratorio 3
- Erasmus Attività di laboratorio 4
- Erasmus Attività di laboratorio 5
- Erasmus Attività di laboratorio 6
- Erasmus Attività di laboratorio 7
- Erasmus Attività di laboratorio 8
- Erasmus Centrale di Entracque 001
- Erasmus Centrale di Entracque 002
- Erasmus Centrale di Entracque 003
- Erasmus Parco fotovoltaico di Genola 001
- Erasmus Parco fotovoltaico di Genola 002
- Erasmus Pranzo al Velso Mucci di Bra 001
- Erasmus Pranzo al Velso Mucci di Bra 002
- Erasmus Pranzo al Velso Mucci di Bra 003
- Erasmus Pranzo al Velso Mucci di Bra 004
- Erasmus Pranzo al Velso Mucci di Bra 005
- Erasmus Pranzo al Velso Mucci di Bra 006
- Erasmus Plus Cuneo 3
- Erasmus Plus Cuneo 2
- Erasmus Plus Cuneo 1
Progetto FASTWEB4SCHOOL – LMS – Laboratory Management System
Gli allievi protagonisti del progetto LMS (da sinistra): Barale, Terzuolo, Mastrofrancesco, Locatelli.
Approfondisci sull sito dedicato del progetto …. a questo link
Nuova gestione informatizzata dei laboratori al Liceo Peano-Pellico di Cuneo
Per favorire le attività degli studenti e ottimizzare la gestione dei prodotti contenuti nei laboratori scientifici, quattro studenti del Liceo scientifico ad opzione scienze applicate hanno proposto un’idea di successo. Rispondendo ad un’iniziativa promossa da Fastweb insieme al Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca che ha come obiettivo quello di stimolare la realizzazione di progetti digitali nella scuola secondaria e di contribuire alla crescita delle competenze digitali, i ragazzi hanno inoltrato un video e un logo sulla piattaforma del Miur “Protocolli in rete”, presentando un programma informatico denominato LMS (Laboratory Management System). La proposta dopo essere stata vagliata è stata selezionata per originalità, fattibilità e replicabilità tra 38 scuole superiori di I e II grado di tutta Italia. Da questo momento gli allievi, insieme al resto della scuola, dovranno attivarsi per trovare dei finanziamenti per realizzare la loro invenzione, perché grazie alla modalità di crowdfunding, ossia di finanziamento collettivo dei progetti, Fastweb erogherà il restante 50% del budget che la scuola riuscirà a raccogliere, fino ad un massimo di 10.000 euro.
Come è nata la vostra idea e a quali esigenze risponde?
«Il nostro obiettivo nasce dal desiderio di facilitare la ricerca e l’utilizzo del materiale nei vari laboratori. Il progetto risponde ad un duplice bisogno: sia favorire l’utilizzo dei prodotti presenti nei vari laboratori, rendendo comodamente accessibili a tutti le loro collocazioni e i quantitativi, sia facilitare gli acquisti. L’utilizzo del sistema di gestione che abbiamo progettato servirà dunque agli studenti, ai docenti e ai tecnici di laboratorio».
Che cos’è LMS?
«LMS o Laboratory Management System è un sistema di gestione informatizzata dei laboratori scolastici. Quest’applicazione permette ai professori di conoscere esattamente l’ammontare dei materiali a disposizione all’interno del laboratorio. Inoltre LMS fornisce anche l’esatta posizione dell’oggetto richiesto all’interno degli armadi, poiché illumina anche lo scaffale che lo contiene. LMS è l’unione tra il software di gestione e l’armadio. Il punto di forza del progetto è dato proprio da questo stretto rapporto tra hardware e software».
A cosa serve il programma?
«Il software è progettato per fornire informazioni in tempo reale sulle condizioni del laboratorio: dallo stato dei materiali alla loro posizione. Grazie ad un’applicazione installabile, tutti potranno accedere alle informazioni del laboratorio da qualsiasi area della scuola. Inoltre, il software sarà in grado di avvisare il tecnico in caso di mancanza dei materiali che servono per svolgere le attività programmate».
Quali sono i prossimi passi per realizzare il progetto?
«Dobbiamo fare in modo che la scuola riesca ad ottenere dei finanziamenti, perché Fastweb raddoppierà l’importo che avremo raccolto entro il 21 aprile. Le famiglie e le aziende potranno fare delle donazioni direttamente sul sito della scuola».
Quando sarà disponibile il software?
«Impiegheremo tutta l’estate per portare a termine il nostro lavoro».
AIUTARCI è FACILE!!!! Hai tante possibilità:
- puoi effettuare una donazione SATISPAY

- puoi effettuare utilizzare carta di credito e/o bonifico sul sito di Produzioni dal Basso:
- oppure in contanti nell’apposita scatola presso il bar della Scuola da “Marzia”






































