Liceo classico digitale

La trasformazione digitale e la rapida evoluzione tecnologica cui da tempo assistiamo in ogni ambito del nostro vivere quotidiano ha trasformato e sta trasformando anche il modo di insegnare ed apprendere. Numerosi sono i documenti che si sono occupati di questo passaggio epocale: già il Consiglio europeo del 2017 aveva auspicato l'adeguamento dei sistemi di istruzione e formazione all'era digitale e nelle successive riunioni della Commissione era stata evidenziata la necessità di prevedere una nuova agenda per le competenze per l'Europa e una revisione del Quadro europeo di riferimento per le competenze chiave e l'apprendimento permanente.

Con l'introduzione della disciplina "Intelligenza Artificiale" per due ore settimanali, l'indirizzo si pone l'obiettivo di fornire nuove consapevolezze e strumenti, intesi come capacità conoscitive e tecniche per governare la rivoluzione digitale.

L'uso delle tecnologie nell’apprendimento non deve essere visto solo come un supporto strumentale, ma deve essere inserito in un contesto culturale ed educativo più ampio. La media education, da sempre, ha sottolineato l'importanza di educare all'uso consapevole dei media, offrendo agli studenti strumenti per comprendere come funzionano i motori di ricerca, l'intelligenza artificiale, e i vari linguaggi digitali.

Lo studio dell'Intelligenza Artificiale, fin dalla prima classe del Liceo, offre un percorso di crescita e di formazione finalizzato all’acquisizione di strumenti utili a imparare attraverso gli strumenti messi a disposizione dalla tecnologia. L’insegnamento dell'Intelligenza Artificiale va quindi al di là dell’apprendimento specialistico dei caratteri tecnici della disciplina per proporre un quadro di conoscenze, competenze ed abilità all’interno del quale ogni campo del sapere, sia umanistico che scientifico, entra in dialogo, si integra e si rafforza.