{"id":4041,"date":"2024-05-25T12:02:50","date_gmt":"2024-05-25T10:02:50","guid":{"rendered":"https:\/\/liceocuneo.it\/pon\/?page_id=4041"},"modified":"2024-05-25T12:06:43","modified_gmt":"2024-05-25T10:06:43","slug":"summer-school-2024-fisica-in-giocosummer-school-2024","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/liceocuneo.it\/pon\/polo-didattica-digitale-cuneo\/summer-school-2024\/summer-school-2024-fisica-in-giocosummer-school-2024\/","title":{"rendered":"SUMMER SCHOOL 2024 \u2013 Fisica in gioco"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Obiettivi specifici del corso sono l\u2019acquisizione della capacit\u00e0 di realizzare attivit\u00e0 laboratoriali e riflessioni didattiche in ambito fisico attraverso la presentazione di percorsi caratterizzati dall&#8217;incentivazione dell&#8217;osservazione e della sperimentazione diretta, dalla riscoperta dei materiali poveri e di recupero. Caratterizzante il corso \u00e8 il costante riferimento a fenomeni, azioni e oggetti della vita quotidiana. Si propongono attivit\u00e0 di laboratorio nelle tre forme principali: frontale, personale e a gruppo, sviluppando diversi argomenti di fisica proponibili ai diversi livelli scolari della scuola primaria e secondaria di primo e secondo grado. Gli argomenti proposti faranno riferimento al seguente elenco dei temi di fisica:<br>Durante il corso e il laboratorio saranno analizzati con particolare attenzione, sia sotto il profilo dei fondamenti della fisica, sia sotto quello della didattica della fisica e delle idee spontanee dei bambini, i seguenti temi:metodo sperimentale, grandezze fisiche, unit\u00e0 di misura; &#8211; lunghezza; &#8211; superficie; &#8211; volume; &#8211; concetti di massa e forza peso; densit\u00e0; &#8211; interazioni tra oggetti e concetto di forza; &#8211; forza ed equilibrio; &#8211; propriet\u00e0 dei fluidi, statica dei fluidi, concetto di pressione; &#8211; concetto di energia e alcune sue<br>caratteristiche; &#8211; temperatura e calore, concetto di equilibrio termico; &#8211; luce e fenomeni luminosi: propriet\u00e0 della luce, ombre, teorie della visione, riflessione e rifrazione, colore; &#8211; elettricit\u00e0 statica (strofinio, contatto, induzione), concetti di carica elettrica e forza elettrica; &#8211; corrente elettrica e grandezze fisiche elettriche fondamentali, circuito elettrico; &#8211; magnetismo, legame tra elettricit\u00e0 e magnetismo, forza magnetica, campo magnetico terrestre; &#8211; la fisica della bicicletta e della camminata in montagna<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Il corso avr\u00e0 una validat\u00e0 formativa per un totale di 25 ore.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">ll corso avr\u00e0 come ritrovo a Cuneo alle ore 14.45 di mercoled\u00ec 4 settembre 2024 e terminer\u00e0 alle ore 14:00 di sabato 7 a Cuneo, mentre il corso e i pernotamenti avverrano al GRAND HOTEL delle TERME REALI di VALDIERI.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Per i docenti selezionati vitto e alloggio saranno a carico dell\u2019organizzazione. Le spese di trasporto per l\u2019arrivo a Cuneo saranno a carico dei partecipanti. Viene garantito un servizio di navetta da Cuneo alla struttura alberghiera il primo e ultimo giorno<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Per la partecipazione \u00e8 richiesta iscrizione su SCUOLA FUTURA e in maniera vincolante anche la compilazione dei dati sul seguente form: <a href=\"https:\/\/forms.gle\/vCd2AtCf9M64syX8A\">https:\/\/forms.gle\/vCd2AtCf9M64syX8A<\/a><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Destinatari: <\/strong>Il corso \u00e8 rivolto a docenti della Scuola Secondaria di Primo e Secondo Grado<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Formatore: <\/strong>Davide Tretola, Vera Giordano<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Obiettivi specifici del corso sono l\u2019acquisizione della capacit\u00e0 di realizzare attivit\u00e0 laboratoriali e riflessioni didattiche in ambito fisico attraverso la presentazione di percorsi caratterizzati dall&#8217;incentivazione dell&#8217;osservazione e della sperimentazione diretta, dalla riscoperta dei materiali poveri e di recupero. 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