{"id":3813,"date":"2024-04-18T11:02:42","date_gmt":"2024-04-18T09:02:42","guid":{"rendered":"https:\/\/liceocuneo.it\/pon\/?page_id=3813"},"modified":"2024-04-18T23:12:02","modified_gmt":"2024-04-18T21:12:02","slug":"premio-anitec-cosa-ci-dicono-i-dati","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/liceocuneo.it\/pon\/polo-didattica-digitale-cuneo\/attivita-studenti-progetto-making-tinkering-realta-aumentata-e-iot-a-servizio-della-scuola-4-0\/premio-anitec-cosa-ci-dicono-i-dati\/","title":{"rendered":"Premio ANITEC &#8211; Cosa ci dicono i dati?"},"content":{"rendered":"\n<figure class=\"wp-block-image size-full\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"796\" height=\"139\" src=\"https:\/\/liceocuneo.it\/pon\/wp-content\/uploads\/sites\/55\/anitec.jpg\" alt=\"anitec\" class=\"wp-image-3814\" srcset=\"https:\/\/liceocuneo.it\/pon\/wp-content\/uploads\/sites\/55\/anitec.jpg 796w, https:\/\/liceocuneo.it\/pon\/wp-content\/uploads\/sites\/55\/anitec-300x52.jpg 300w, https:\/\/liceocuneo.it\/pon\/wp-content\/uploads\/sites\/55\/anitec-768x134.jpg 768w, https:\/\/liceocuneo.it\/pon\/wp-content\/uploads\/sites\/55\/anitec-500x87.jpg 500w\" sizes=\"auto, (max-width: 796px) 100vw, 796px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Il Liceo Classico-Scientifico \u201cPellico-Peano\u201d di Cuneo partecipa al Premio nazionale sull\u2019Innovazione Digitale Anitec-Assinform 2023\/2024 con un progetto tal titolo: <strong>Cosa ci dicono i dati?<\/strong> in collaborazione con Wonderfull Education.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Il Liceo Classico-Scientifico \u201cPellico-Peano\u201d di Cuneo \u00e8 un Liceo che, insieme alla didattica tradizionale ed alle discipline curricolari, si interessa di innovazione didattica, nuove metodologie, tematiche attuali. Il Liceo propone ai suoi studenti attivit\u00e0 complementari ed extra-curricolari con partecipazione a concorsi, gare, bandi per spingere gli studenti a mettersi in gioco in prima persona. Da anni, inoltre, il Liceo \u00e8 Polo formativo per l\u2019aggiornamento e formazione dei docenti nell\u2019ambito di diversi incarichi e finanziamenti assegnati dal Ministero e, pertanto, integra le proposte di aggiornamento per docenti con alcune proposte rivolte a studenti provenienti potenzialmente da tutte le Scuola italiane.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La proposta progettuale con cui partecipa al presente concorso nasce dalla convinzione che Iot e BigData sia un binomio sempre pi\u00f9 forte e inscindibile, che sempre di pi\u00f9 permea le nostre vite e di cui gli studenti devono essere consapevoli: un\u2019invasione della nostra privacy oppure un\u2019opportunit\u00e0 di crescita per l\u2019uomo? Con questo progetto, utilizzando attivit\u00e0 di gaming e laboratoriali, si intende rendere consapevoli gli studenti di quanto della loro vita possa essere tracciato, anche a scapito della loro privacy, ma soprattutto delle opportunit\u00e0 di previsione e di crescita umana che gli strumenti della big data analysis possono fornire, offrendo loro anche spunti per un futuro orientamento professionale che tenga conto delle nuove professioni emergenti in questi campi.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Il percorso didattico \u00e8 stato suddiviso in tre parti:<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong># Fase 1<\/strong> &#8211; Predisposizione di materiali e percorsi didattici sull\u2019IoT e Big Data e relativa sperimentazione in classe. <\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>LEZIONE 1 (2 h) &#8211;<\/strong> L\u2019internet of things \u00e8 una tecnologia estesa alla connessione fra oggetti, che permette di massimizzare le capacit\u00e0 di raccolta e di utilizzo dei dati da una moltitudine di sorgenti a vantaggio di una maggiore digitalizzazione e automazione dei processi. Proveremo in queste lezioni a capire cosa \u00e8, comwe funziona e perch\u00e8 \u00e8 importante parlarne ai nostri studenti.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Vediamo insieme che cos&#8217;\u00e8 L?IoT (durata video 4.30 minuti):<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-block-embed-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<iframe loading=\"lazy\" title=\"Modulo 3 1 Che cos&#039;\u00e8 IoT\" width=\"584\" height=\"329\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/7isyY0J2YuM?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" referrerpolicy=\"strict-origin-when-cross-origin\" allowfullscreen><\/iframe>\n<\/div><\/figure>\n\n\n\n<div data-wp-interactive=\"core\/file\" class=\"wp-block-file\"><object data-wp-bind--hidden=\"!state.hasPdfPreview\" hidden class=\"wp-block-file__embed\" data=\"https:\/\/liceocuneo.it\/pon\/wp-content\/uploads\/sites\/55\/Modulo3.1-Che-cosa-lIoT.pdf\" type=\"application\/pdf\" style=\"width:100%;height:600px\" aria-label=\"Incorporamento di Slide introduzione a-Che-cosa-lIoT.\"><\/object><a id=\"wp-block-file--media-bf685751-ac77-45b1-961d-29f84e488ca1\" href=\"https:\/\/liceocuneo.it\/pon\/wp-content\/uploads\/sites\/55\/Modulo3.1-Che-cosa-lIoT.pdf\">Slide introduzione a-Che-cosa-lIoT<\/a><a href=\"https:\/\/liceocuneo.it\/pon\/wp-content\/uploads\/sites\/55\/Modulo3.1-Che-cosa-lIoT.pdf\" class=\"wp-block-file__button wp-element-button\" download aria-describedby=\"wp-block-file--media-bf685751-ac77-45b1-961d-29f84e488ca1\">Download<\/a><\/div>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Approfondiamo che cosa si intende per IoT (durata video 5 minuti)<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-block-embed-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<iframe loading=\"lazy\" title=\"Cos\u2019\u00e8 l\u2019Internet of Things? Scopri la rete che entra negli oggetti - What a Digital World (EP 6)\" width=\"584\" height=\"329\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/CObyT2P9C-U?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" referrerpolicy=\"strict-origin-when-cross-origin\" allowfullscreen><\/iframe>\n<\/div><\/figure>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Vediamo insieme che cos&#8217;\u00e8 l&#8217;IoE (durata video 5 minuti)<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-block-embed-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<iframe loading=\"lazy\" title=\"Modulo 3 2 Che cos&#039;\u00e8 l&#039;IoE\" width=\"584\" height=\"329\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/wXL9sikjuok?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" referrerpolicy=\"strict-origin-when-cross-origin\" allowfullscreen><\/iframe>\n<\/div><\/figure>\n\n\n\n<div data-wp-interactive=\"core\/file\" class=\"wp-block-file\"><object data-wp-bind--hidden=\"!state.hasPdfPreview\" hidden class=\"wp-block-file__embed\" data=\"https:\/\/liceocuneo.it\/pon\/wp-content\/uploads\/sites\/55\/Modulo3.2-Che-cosa-lIoE.pdf\" type=\"application\/pdf\" style=\"width:100%;height:600px\" aria-label=\"Incorporamento di Slide introduttive su-Che-cosa-lIoE.\"><\/object><a id=\"wp-block-file--media-11fdeef0-363e-4019-8cb1-d9334dab7dc1\" href=\"https:\/\/liceocuneo.it\/pon\/wp-content\/uploads\/sites\/55\/Modulo3.2-Che-cosa-lIoE.pdf\">Slide introduttive su-Che-cosa-lIoE<\/a><a href=\"https:\/\/liceocuneo.it\/pon\/wp-content\/uploads\/sites\/55\/Modulo3.2-Che-cosa-lIoE.pdf\" class=\"wp-block-file__button wp-element-button\" download aria-describedby=\"wp-block-file--media-11fdeef0-363e-4019-8cb1-d9334dab7dc1\">Download<\/a><\/div>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Video che introduce la differenza tra IoT e IoE (durata video 2 minuti).<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-block-embed-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<iframe loading=\"lazy\" title=\"The Internet of Everything: Trailer\" width=\"584\" height=\"329\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/i0awFSJ6qlQ?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" referrerpolicy=\"strict-origin-when-cross-origin\" allowfullscreen><\/iframe>\n<\/div><\/figure>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Vediamo insieme alcune applicazioni dell&#8217;IoT (durata video 10 minuti)<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-block-embed-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<iframe loading=\"lazy\" title=\"Modulo 3 4 Applicazioni dell&#039;IoT Parte 1\" width=\"584\" height=\"329\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/sft2a2elexE?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" referrerpolicy=\"strict-origin-when-cross-origin\" allowfullscreen><\/iframe>\n<\/div><\/figure>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Continuiamo a vedere insieme alcune applicazioni dell&#8217;IoT (durata video 9 minuti)<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-block-embed-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<iframe loading=\"lazy\" title=\"Modulo 3 4 Applicazioni dell&#039;IoT Parte 2\" width=\"584\" height=\"329\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/g1DxY0rfVNo?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" referrerpolicy=\"strict-origin-when-cross-origin\" allowfullscreen><\/iframe>\n<\/div><\/figure>\n\n\n\n<div data-wp-interactive=\"core\/file\" class=\"wp-block-file\"><object data-wp-bind--hidden=\"!state.hasPdfPreview\" hidden class=\"wp-block-file__embed\" data=\"https:\/\/liceocuneo.it\/pon\/wp-content\/uploads\/sites\/55\/Modulo3.4-Applicazioni-dellIoT.pdf\" type=\"application\/pdf\" style=\"width:100%;height:600px\" aria-label=\"Incorporamento di Slid-Applicazioni-della IoT.\"><\/object><a id=\"wp-block-file--media-27ee32f2-20cb-4781-8a3f-459ace4efa80\" href=\"https:\/\/liceocuneo.it\/pon\/wp-content\/uploads\/sites\/55\/Modulo3.4-Applicazioni-dellIoT.pdf\">Slid-Applicazioni-della IoT<\/a><a href=\"https:\/\/liceocuneo.it\/pon\/wp-content\/uploads\/sites\/55\/Modulo3.4-Applicazioni-dellIoT.pdf\" class=\"wp-block-file__button wp-element-button\" download aria-describedby=\"wp-block-file--media-27ee32f2-20cb-4781-8a3f-459ace4efa80\">Download<\/a><\/div>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>LEZIONE 2 (2 h)<\/strong> -In questo lezione sono stati approfonditi i legami dell&#8217;IoT con i Big Data; dopo alcune descrizioni delle caratteristiche dei big data, di come e da chi sono prodotti, sono state approfonditi alcuni problemi etici legati all\u2019acquisizione di molteplici informazioni dell\u2019utente.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">In questa prima parte introdurremo le prime definizioni relative a dati, informazioni e big data (durata video 14&#8242;).<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-block-embed-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<iframe loading=\"lazy\" title=\"MOOC_ScenariFuturi_ M4.1_Dati e big-data\" width=\"584\" height=\"329\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/-QMlgIUQBEs?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" referrerpolicy=\"strict-origin-when-cross-origin\" allowfullscreen><\/iframe>\n<\/div><\/figure>\n\n\n\n<div data-wp-interactive=\"core\/file\" class=\"wp-block-file\"><object data-wp-bind--hidden=\"!state.hasPdfPreview\" hidden class=\"wp-block-file__embed\" data=\"https:\/\/liceocuneo.it\/pon\/wp-content\/uploads\/sites\/55\/MOOC_ScenariFuturi_M4_1_DatiBigData.pdf\" type=\"application\/pdf\" style=\"width:100%;height:600px\" aria-label=\"Incorporamento di Slide _Dati e BigData: approccio ai dati.\"><\/object><a id=\"wp-block-file--media-64a77ca1-fed3-43da-96df-b693cd7b8223\" href=\"https:\/\/liceocuneo.it\/pon\/wp-content\/uploads\/sites\/55\/MOOC_ScenariFuturi_M4_1_DatiBigData.pdf\">Slide _Dati e BigData: approccio ai dati<\/a><a href=\"https:\/\/liceocuneo.it\/pon\/wp-content\/uploads\/sites\/55\/MOOC_ScenariFuturi_M4_1_DatiBigData.pdf\" class=\"wp-block-file__button wp-element-button\" download aria-describedby=\"wp-block-file--media-64a77ca1-fed3-43da-96df-b693cd7b8223\">Download<\/a><\/div>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">In questo parte affronteremo i rischi connessi all&#8217;utilizzo di algoritmi di Intelligenza Artificiale per elaborare i Big-Data raccolti da rendere utilizzabili (durata video 18&#8242;).<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-block-embed-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<iframe loading=\"lazy\" title=\"MOOC_ScenariFuturi_M4.3_Rischi da algoritmi\" width=\"584\" height=\"329\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/mNFK48xxAqQ?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" referrerpolicy=\"strict-origin-when-cross-origin\" allowfullscreen><\/iframe>\n<\/div><\/figure>\n\n\n\n<div data-wp-interactive=\"core\/file\" class=\"wp-block-file\"><object data-wp-bind--hidden=\"!state.hasPdfPreview\" hidden class=\"wp-block-file__embed\" data=\"https:\/\/liceocuneo.it\/pon\/wp-content\/uploads\/sites\/55\/MOOC_ScenariFuturi_M4_3_IA-e-big-data_RischiAlgoritmi.pdf\" type=\"application\/pdf\" style=\"width:100%;height:600px\" aria-label=\"Incorporamento di Slide IA-e-big-data: Rischi degli Algoritmi.\"><\/object><a id=\"wp-block-file--media-4f6f8885-021d-416c-adde-1f470ed0f251\" href=\"https:\/\/liceocuneo.it\/pon\/wp-content\/uploads\/sites\/55\/MOOC_ScenariFuturi_M4_3_IA-e-big-data_RischiAlgoritmi.pdf\">Slide IA-e-big-data: Rischi degli Algoritmi<\/a><a href=\"https:\/\/liceocuneo.it\/pon\/wp-content\/uploads\/sites\/55\/MOOC_ScenariFuturi_M4_3_IA-e-big-data_RischiAlgoritmi.pdf\" class=\"wp-block-file__button wp-element-button\" download aria-describedby=\"wp-block-file--media-4f6f8885-021d-416c-adde-1f470ed0f251\">Download<\/a><\/div>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong># Fase 2<\/strong> &#8211; Predisposizione di attivit\u00e0 laboratoriali sull\u2019IoT e Big Data e relativa sperimentazione in classe.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">In questa fase mediante i vari kit Home IoT che si basano sul controllore micro:Bit (di semplice utilizzo e adatto per qualsiasi ordine di scuola) si sono monitorate per l\u2019arco di un mese le seguenti grandezze: temperatura ambiente, pressione, luminosit\u00e0.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Ecco un esempio di elaborazione dati dei dati scaricati in file .csv dai sensori e di individuazione di correlazioni o non-correlazioni:<\/p>\n\n\n\n<div data-wp-interactive=\"core\/file\" class=\"wp-block-file\"><object data-wp-bind--hidden=\"!state.hasPdfPreview\" hidden class=\"wp-block-file__embed\" data=\"https:\/\/liceocuneo.it\/pon\/wp-content\/uploads\/sites\/55\/CorrelazioneDatiMeteo.pdf\" type=\"application\/pdf\" style=\"width:100%;height:600px\" aria-label=\"Incorporamento di CorrelazioneDatiMeteo.\"><\/object><a id=\"wp-block-file--media-a7a1f4a2-d4ea-412e-9668-1233578b02cf\" href=\"https:\/\/liceocuneo.it\/pon\/wp-content\/uploads\/sites\/55\/CorrelazioneDatiMeteo.pdf\">CorrelazioneDatiMeteo<\/a><a href=\"https:\/\/liceocuneo.it\/pon\/wp-content\/uploads\/sites\/55\/CorrelazioneDatiMeteo.pdf\" class=\"wp-block-file__button wp-element-button\" download aria-describedby=\"wp-block-file--media-a7a1f4a2-d4ea-412e-9668-1233578b02cf\">Download<\/a><\/div>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong># Fase 3<\/strong> &#8211; Predisposizione materiali e svolgimento della gara nazionale <strong>\u201cScenari Futuri con VR, AR e IoT\u201d<\/strong> che consiste in gare online a squadre, rivolte a gruppi di 4 studenti, per sensibilizzare all\u2019impatto che realt\u00e0 virtuale, realt\u00e0 aumentata, internet delle cose ed oggetti \u201csmart\u201d hanno e potranno avere nella nostra vita. La sfida \u00e8 a carattere ludico, per destare curiosit\u00e0 e interesse negli studenti, sviluppando le loro capacit\u00e0 di lavorare in gruppo e le abilit\u00e0 di problem solving. Il calendario delle gare:&nbsp; la sessione di prova si \u00e8 svolta gioved\u00ec 11 aprile 2024, le tre sessioni di gara sono programmate per marted\u00ec 23 aprile 2024,&nbsp; gioved\u00ec 2 maggio 2024 e marted\u00ec 14 maggio 2024<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Maggiori informazioni sulla competizione al seguente link:<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-wp-embed is-provider-pon-fondi-strutturali-europei wp-block-embed-pon-fondi-strutturali-europei\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<blockquote class=\"wp-embedded-content\" data-secret=\"UhwITYQx5d\"><a href=\"https:\/\/liceocuneo.it\/pon\/polo-didattica-digitale-cuneo\/attivita-studenti-progetto-making-tinkering-realta-aumentata-e-iot-a-servizio-della-scuola-4-0\/gara-studenti-vr-ar-e-iot-verso-nuovi-scenari-futuri\/\">Gara studenti &#8211; VR, AR e IoT verso nuovi scenari futuri<\/a><\/blockquote><iframe loading=\"lazy\" class=\"wp-embedded-content\" sandbox=\"allow-scripts\" security=\"restricted\" style=\"position: absolute; visibility: hidden;\" title=\"&#8220;Gara studenti &#8211; VR, AR e IoT verso nuovi scenari futuri&#8221; &#8212; PON - Fondi Strutturali Europei\" src=\"https:\/\/liceocuneo.it\/pon\/polo-didattica-digitale-cuneo\/attivita-studenti-progetto-making-tinkering-realta-aumentata-e-iot-a-servizio-della-scuola-4-0\/gara-studenti-vr-ar-e-iot-verso-nuovi-scenari-futuri\/embed\/#?secret=Z49RxgY6Rl#?secret=UhwITYQx5d\" data-secret=\"UhwITYQx5d\" width=\"584\" height=\"329\" frameborder=\"0\" marginwidth=\"0\" marginheight=\"0\" scrolling=\"no\"><\/iframe>\n<\/div><\/figure>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Il Liceo Classico-Scientifico \u201cPellico-Peano\u201d di Cuneo partecipa al Premio nazionale sull\u2019Innovazione Digitale Anitec-Assinform 2023\/2024 con un progetto tal titolo: Cosa ci dicono i dati? in collaborazione con Wonderfull Education. 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