{"id":3627,"date":"2023-12-19T17:02:43","date_gmt":"2023-12-19T16:02:43","guid":{"rendered":"https:\/\/liceocuneo.it\/pon\/?page_id=3627"},"modified":"2024-01-08T09:27:23","modified_gmt":"2024-01-08T08:27:23","slug":"psicologia-e-didattica-della-realta-aumentata","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/liceocuneo.it\/pon\/polo-didattica-digitale-cuneo\/psicologia-e-didattica-della-realta-aumentata\/","title":{"rendered":"Psicologia e didattica della Realta Aumentata"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La realt\u00e0 aumentata, cosi come videogiochi e altri ambienti digitali stanno modificando i processi di apprendimento attuali e futuri. Proviamo ad approfondire questi \u201cmondi\u201d e le loro declinazioni,&nbsp; analizzato le potenzialit\u00e0 e le criticit\u00e0, con un occhio attento alle possibili ricadute quanto nella didattica in classe, tanto nell\u2019accompagnamento dei nostri studenti lungo un percorso di cambiamento, parallelo a quello che avviene tra le pareti della scuola.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Il corso sar\u00e0 articolato in 10 ore di lezione sincrona e 6 ore di autoformazione con consegne\/e-tivity per un totale di 16 ore di formazione.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Obiettivi del corso:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">I partecipanti sapranno riconoscere opportunit\u00e0 ed elementi critici delle nuove tecnologie immersive, arrivando a cogliere le dinamiche che si creano nella commistione tra reale e virtuale. Avranno l\u2019opportunit\u00e0 di sperimentare delle esperienze sul campo, condividere riflessioni, dubbi e analisi personali in un confronto collaborativo e proporre delle attivit\u00e0 in classe.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Formatore: <\/strong>Luca Basteris<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Programma del corso:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Incontro 1 gioved\u00ec 15 febbraio 2024<\/strong> dalle ore 17:30 alle ore 20:00. Realt\u00e0 Aumentata, un viaggio dell&#8217;uomo alla ricerca di un &#8220;oltre&#8221;. Storia e definizioni. Perch\u00e9 parlarne a scuola. Reale e virtuale. Transumanesimo e postumanesimo. Storia dell&#8217;AR e VR.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Incontro 2 venerd\u00ec 23  febbraio 202<\/strong>4 dalle ore 17:30 alle ore 20:00Psicologia di un Avatar. Lavoriamo sugli Avatar con gli studenti. Realizziamo il nostro AVATAR. Avatar parlanti.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Incontro 3- gioved\u00ec 29 febbraio  202<\/strong>4 dalle ore 17:30 alle ore 20:00. Psicologia dei mondi virtuali AR e VR. Potenzialit\u00e0 della realt\u00e0 aumentata e virtuale. I vantaggi e non dell\u2019immersivit\u00e0. Digital Storytelling nella realt\u00e0 aumentata. Esempi di strumentazione e attivit\u00e0 didattiche \u00a0ambienti.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Incontro 4 \u2013 gioved\u00ec 7 marzo 202<\/strong>4 dalle ore 17:30 alle ore 20:00. Confronto tra AR e VR. Potenzialit\u00e0 della realt\u00e0 aumentata e virtuale. I vantaggi dell\u2019immersivit\u00e0. Come progettare lezioni con la realt\u00e0 aumentata. Esempi di attivit\u00e0 didattiche.<\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>La realt\u00e0 aumentata, cosi come videogiochi e altri ambienti digitali stanno modificando i processi di apprendimento attuali e futuri. Proviamo ad approfondire questi \u201cmondi\u201d e le loro declinazioni,&nbsp; analizzato le potenzialit\u00e0 e le criticit\u00e0, con un occhio attento alle possibili &hellip; <a href=\"https:\/\/liceocuneo.it\/pon\/polo-didattica-digitale-cuneo\/psicologia-e-didattica-della-realta-aumentata\/\">Continua a leggere<span class=\"meta-nav\">&rarr;<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":7,"featured_media":3628,"parent":3011,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-3627","page","type-page","status-publish","has-post-thumbnail","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/liceocuneo.it\/pon\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/3627","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/liceocuneo.it\/pon\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/liceocuneo.it\/pon\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/liceocuneo.it\/pon\/wp-json\/wp\/v2\/users\/7"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/liceocuneo.it\/pon\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3627"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/liceocuneo.it\/pon\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/3627\/revisions"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/liceocuneo.it\/pon\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/3011"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/liceocuneo.it\/pon\/wp-json\/wp\/v2\/media\/3628"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/liceocuneo.it\/pon\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3627"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}