{"id":3611,"date":"2023-11-30T10:13:11","date_gmt":"2023-11-30T09:13:11","guid":{"rendered":"https:\/\/liceocuneo.it\/pon\/?page_id=3611"},"modified":"2023-11-30T10:13:11","modified_gmt":"2023-11-30T09:13:11","slug":"dal-coding-unplugged-alla-programmazione-a-blocchi","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/liceocuneo.it\/pon\/polo-di-formazione-alla-transizione-digitale-del-personale-scolastico\/dal-coding-unplugged-alla-programmazione-a-blocchi\/","title":{"rendered":"Dal coding unplugged alla programmazione a blocchi"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Durante il corso verranno presentate diverse attivit\u00e0 riguardanti il coding con l\u2019intento di fornire ad ogni docente spunti utili da poter portare in classe. Il corso ha l\u2019obiettivo di fornire competenze digitali volte all\u2019organizzazione di attivit\u00e0 didattiche riguardanti il pensiero computazionale e il coding, partendo dalle basi dell\u2019informatica e dell\u2019elettronica. Il percorso \u00e8 pensato per insegnanti di tutte le discipline perch\u00e9 ogni tematica verr\u00e0 affrontata partendo dalle basi.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Il corso sar\u00e0 strutturato in 12 ore di lezioni sincrona e 6 ore di autoformazIone e sperimentazione didattica con relativa consegna su piattaforma per un totale<strong> di 18 ore.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Destinatari: <\/strong>docenti del primo ciclo<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Formatrice:<\/strong> Laura Sesana<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Contenuti (nel dettaglio):<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Introduzione all\u2019informatica e all\u2019elettronica di base<\/li>\n\n\n\n<li>Pensiero computazionale<\/li>\n\n\n\n<li>Coding unplugged: origami, tangram, pixel art, Lego, musica, puzzle<\/li>\n\n\n\n<li>Problem solving e algoritmi: diagrammi a blocchi (Flowgorithm e Miro)<\/li>\n\n\n\n<li>Programmazione a blocchi e coding in pratica: Scratch, Blockly Games, code.org, Tynker<\/li>\n\n\n\n<li>Introduzione alle schede elettroniche: Tinkercad e Arduino, Makecode e Microbit<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Obiettivi (nel dettaglio):<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Saper progettare attivit\u00e0 didattiche riguardanti il pensiero computazionale ed il coding<\/li>\n\n\n\n<li>Sviluppare competenze digitali per l\u2019organizzazione di attivit\u00e0 didattiche in ambito STEAM<\/li>\n\n\n\n<li>Conoscere e saper utilizzare gli strumenti tecnologici per la realizzazione di attivit\u00e0 didattiche riguardanti l pensiero computazionale e il coding<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Programma:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Incontro 1 Martedi 13 febbraio 2024 dalle ore 15:00 alle ore 17:00<\/li>\n\n\n\n<li>Incontro 2 Martedi 20 febbraio 2024 dalle ore 15:00 alle ore 17:00<\/li>\n\n\n\n<li>Incontro 3 Martedi 27 febbraio 2024 dalle ore 15:00 alle ore 17:00<\/li>\n\n\n\n<li>Incontro 4 Martedi 5 marzo 2024 dalle ore 15:00 alle ore 17:00<\/li>\n\n\n\n<li>Incontro 5 Martedi 12 marzo 2024 dalle ore 15:00 alle ore 17:00<\/li>\n\n\n\n<li>Incontro 6 Martedi 19 marzo 2024 dalle ore 15:00 alle ore 17:00<\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Durante il corso verranno presentate diverse attivit\u00e0 riguardanti il coding con l\u2019intento di fornire ad ogni docente spunti utili da poter portare in classe. 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