{"id":3578,"date":"2023-11-04T15:03:13","date_gmt":"2023-11-04T14:03:13","guid":{"rendered":"https:\/\/liceocuneo.it\/pon\/?page_id=3578"},"modified":"2023-11-04T15:03:13","modified_gmt":"2023-11-04T14:03:13","slug":"creative-computing-storytelling","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/liceocuneo.it\/pon\/polo-di-formazione-alla-transizione-digitale-del-personale-scolastico\/creative-computing-storytelling\/","title":{"rendered":"Creative computing &#8211; Storytelling"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Storytelling e discipline STEAM sembrerebbero appartenere a due mondi separati, umanistico e scientifico. Tuttavia la narrazione costituisce un elemento straordinario ai fini dell\u2019apprendimento in quanto consente di organizzare pensiero e contenuti all\u2019interno di un percorso logico che stimola la curiosit\u00e0 e l\u2019ingegno, coinvolgendo pi\u00f9 canali di comunicazione e stimolando in questo modo abilit\u00e0 cognitive e metacognitive.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Attraverso esperienze di programmazione con vari programmi per la creazione di storie interattive e animazioni si introdurranno i concetti e le pratiche computazionali.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Dopo una breve analisi di vari tipi di prodotti realizzabili con questi programmi, i corsisti, divisi in gruppi, saranno liberi di ideare, progettare e realizzare una storia interattiva o un\u2019animazione originale.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">ll corso sar\u00e0 strutturato in 12 ore di lezioni sincrone e 6 ore asincrone con autoformaizone e consegna di Project work (etivity) su piattaforma Moodle per un totale di 18 ore.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Destinatari: <\/strong>docenti  della scuola primaria, docenti della Scuola secondaria di I grado e II grado<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Formatore: <\/strong>Pasquale Cozza<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Contenuti (nel dettaglio):<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">In particolare, il corso introdurr\u00e0 i seguenti concetti e pratiche computazionali:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Cosa \u00e8 il pensiero computazionale e a cosa serve<\/li>\n\n\n\n<li>Come concretizzare il pensiero computazionale attraverso il coding<\/li>\n\n\n\n<li>Come usare il coding anche in discipline non scientifiche<\/li>\n\n\n\n<li>Code.org<\/li>\n\n\n\n<li>Coding unplugged<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Un ambiente di programmazione a blocchi<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Introduzione a <strong>ScratchJr<\/strong>, <a href=\"https:\/\/www.scratchjr.org\/\">https:\/\/www.scratchjr.org\/<\/a>, e a <strong>Scratch,<\/strong> <a href=\"https:\/\/scratch.mit.edu\/\">https:\/\/scratch.mit.edu\/<\/a> una panoramica sull&#8217;ambiente di programmazione<\/li>\n\n\n\n<li>Una prima applicazione<\/li>\n\n\n\n<li>Le istruzioni e i blocchi<\/li>\n\n\n\n<li>Definizione delle varie istruzioni per funzione e tipologia<\/li>\n\n\n\n<li>Istruzioni di aspetto<\/li>\n\n\n\n<li>Istruzioni di movimento<\/li>\n\n\n\n<li>Controlli ed eventi<\/li>\n\n\n\n<li>Cicli<\/li>\n\n\n\n<li>Esempi di applicazioni<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><em>Questa introduzione all\u2019uso di linguaggi visuali, in modo intuitivo e ludico, permetter\u00e0 di fare comprendere ai corsisti i concetti base della programmazione.<\/em><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Le istruzioni di movimento, la grafica e gli sprite<\/li>\n\n\n\n<li>Introduzione allo stage<\/li>\n\n\n\n<li>Istruzioni di movimento e di aspetto<\/li>\n\n\n\n<li>Creare uno sprite grafico<\/li>\n\n\n\n<li>Creare sfondi <\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Obiettivi (nel dettaglio):<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Al termine i corsisti avranno acquisito in modo pratico e diretto gli elementi base del pensiero computazionale e saranno in grado di applicarlo agli ambiti disciplinari di loro interesse.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Il corso servir\u00e0 inoltre a mostrare quanto sia facile portare il pensiero computazionale in classe. Questa consapevolezza, acquisita dai corsisti, merita di essere citata tra i risultati.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Programma:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Lezione 1 \u2013 Luned\u00ec 4 dicembre 2023 dalle ore 16.00 alle ore 19.00<\/li>\n\n\n\n<li>Lezione 2 \u2013Luned\u00ec 11  dicembre 2023 dalle ore 16.00 alle ore 19.00<\/li>\n\n\n\n<li>Lezione 3 \u2013Luned\u00ec 15 gennaio 2024 dalle ore 16.00 alle ore 19.00<\/li>\n\n\n\n<li>Lezione 4 \u2013 Luned\u00ec 22 gennaio 2024 dalle ore 16.00 alle ore 19.00<\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Storytelling e discipline STEAM sembrerebbero appartenere a due mondi separati, umanistico e scientifico. 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