{"id":3383,"date":"2023-09-18T10:05:41","date_gmt":"2023-09-18T08:05:41","guid":{"rendered":"https:\/\/liceocuneo.it\/pon\/?page_id=3383"},"modified":"2023-09-18T10:05:41","modified_gmt":"2023-09-18T08:05:41","slug":"un-percorso-steam-il-mare-e-la-storia-della-navigazione-2-proseguiamo-il-nostro-viaggio","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/liceocuneo.it\/pon\/polo-di-formazione-alla-transizione-digitale-del-personale-scolastico\/un-percorso-steam-il-mare-e-la-storia-della-navigazione-2-proseguiamo-il-nostro-viaggio\/","title":{"rendered":"Un percorso STEAM: Il mare e la storia della navigazione 2, proseguiamo il nostro viaggio"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Il corso si propone di continuare ad arricchire le conoscenze della storia delle civilt\u00e0 antiche e moderne attraverso l\u2019elemento comune del mare, per realizzare percorsi didattici interdisciplinari da proporre in chiave digitale attraverso le app e le potenzialit\u00e0 del web. Particolare attenzione verr\u00e0 data al tema del mare in ambito interdisciplinare per il raggiungimento degli obiettivi dell\u2019Agenda 2030 anche attraverso la proposta di attivit\u00e0 didattiche laboratoriali STEAM con la Realt\u00e0 Virtuale, la Realt\u00e0 Aumentata e l\u2019Intelligenza Artificiale.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">ll corso sar\u00e0 strutturato in 8 ore di lezioni sincrone e 4 ore asincrone con consegna di Project work (etivity) su piattaforma Moodle per un totale di 12 ore.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Destinatari: <\/strong>docenti della scuola primaria, della scuola seocndaria di primo e secondo grado e dei CPIA<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Formatore: <\/strong>Olimpia Scagliotti<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Contenuti (nel dettaglio):<\/strong> <\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">canali artificiali dall\u2019antichit\u00e0 ai giorni nostri, i traffici commerciali marittimi attraverso il web; archeologia subacquea e Steam; il bradisismo in Italia; le bandiere nella navigazione dall\u2019antichit\u00e0 ai giorni nostri, come crearle digitalmente; correnti e temperature, quali conseguenze climatiche, analisi dal web; le esplorazioni geografiche attraverso i mari; il mare come confine, la cartografia; i miti del mare, la narrativa e il mare; giochi per la didattica.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Obiettivi (nel dettaglio):<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">L\u2019attivit\u00e0 formativa \u00e8 indirizzata a conoscere la storia dalle societ\u00e0 antiche alla storia moderna attraverso un percorso inedito interdisciplinare per promuovere temi STEAM: imparare a creare attivit\u00e0 didattiche digitali; conoscere le civilt\u00e0 attraverso la storia della navigazione; conoscere le tecniche e le conoscenze dei popoli nel tempo e nello spazio; conoscere la ricchezza del nostro patrimonio artistico e archeologico; realizzare un percorso interattivo tra scrittura digitale e Geostoria per far emergere le competenze interdisciplinari degli studenti; potenziare le competenze di lettura e comprensione di carte tematiche digitali; far acquisire le competenze chiave di cittadinanza, legate al raggiungimento degli obiettivi dell\u2019Agenda 2030.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Programma del corso:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Incontro 1: luned\u00ec 19 febbraio 2024 dalle ore 17:30 alle 19:30<\/li>\n\n\n\n<li>Incontro 2: mercoled\u00ec 28 febbraio 2024 dalle ore 17:30 alle 19:30<\/li>\n\n\n\n<li>Incontro 3: luned\u00ec 4 marzo 2024 dalle ore 17:30 alle 19:30<\/li>\n\n\n\n<li>Incontro 4: mercoled\u00ec 13 marzo 2024 dalle ore 17:30 alle 19:30<\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Il corso si propone di continuare ad arricchire le conoscenze della storia delle civilt\u00e0 antiche e moderne attraverso l\u2019elemento comune del mare, per realizzare percorsi didattici interdisciplinari da proporre in chiave digitale attraverso le app e le potenzialit\u00e0 del web. &hellip; <a href=\"https:\/\/liceocuneo.it\/pon\/polo-di-formazione-alla-transizione-digitale-del-personale-scolastico\/un-percorso-steam-il-mare-e-la-storia-della-navigazione-2-proseguiamo-il-nostro-viaggio\/\">Continua a leggere<span class=\"meta-nav\">&rarr;<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":7,"featured_media":3385,"parent":2894,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-3383","page","type-page","status-publish","has-post-thumbnail","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/liceocuneo.it\/pon\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/3383","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/liceocuneo.it\/pon\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/liceocuneo.it\/pon\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/liceocuneo.it\/pon\/wp-json\/wp\/v2\/users\/7"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/liceocuneo.it\/pon\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3383"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/liceocuneo.it\/pon\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/3383\/revisions"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/liceocuneo.it\/pon\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2894"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/liceocuneo.it\/pon\/wp-json\/wp\/v2\/media\/3385"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/liceocuneo.it\/pon\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3383"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}