{"id":3353,"date":"2023-09-17T21:46:49","date_gmt":"2023-09-17T19:46:49","guid":{"rendered":"https:\/\/liceocuneo.it\/pon\/?page_id=3353"},"modified":"2023-09-17T21:46:49","modified_gmt":"2023-09-17T19:46:49","slug":"d-skills-4-environment-design","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/liceocuneo.it\/pon\/polo-di-formazione-alla-transizione-digitale-del-personale-scolastico\/d-skills-4-environment-design\/","title":{"rendered":"# D-Skills 4 Environment Design"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Il corso accompagna i partecipanti a comprendere quali competenze occorrano al docente per progettare e gestire le pedagogie innovative che saranno richieste nelle <em>Next Generation Classrooms<\/em>, nuovi spazi didattici per gli apprendimenti orientati alle competenze, alla cooperazione, all\u2019inclusione e alla riduzione del divario di genere, con riferimento al Piano Scuola 4.0, al DigComp 2.2 e al DigCompEdu.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Verranno esplorate in particolare le diverse dimensioni per l\u2019Environment Design: ambientale, metodologica, organizzativa, tecnologica per poter organizzare e gestire setting pedagogici efficaci in ambienti a tecnologia variabile e nelle diverse realt\u00e0: analogica, aumentata, virtuale.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">l corso sar\u00e0 strutturato in 9 ore di lezioni sincrone e 5 ore asincrone con consegna di Project work (etivity) su piattaforma Moodle per un totale di 14 ore.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Contenuti:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Nuovi paradigmi per l\u2019insegnamento e l\u2019apprendimento al tempo della transizione digitale e del Piano Scuola 4.0<\/li>\n\n\n\n<li>Framework di riferimento nazionale ed europeo per la competenza digitale<\/li>\n\n\n\n<li>Caratteristiche di un ambiente di apprendimento innovativo fisico e virtuale. Setting cooperativi, dispositivi, strumenti. Buone pratiche e gallery<\/li>\n\n\n\n<li>Organizzare e gestire setting pedagogici efficaci in ambienti a tecnologia variabile e nelle diverse realt\u00e0: analogica, aumentata, virtuale<\/li>\n\n\n\n<li>D-SKILLS per progettare un nuovo ambiente di apprendimento per l\u2019Environment Design nelle dimensioni: ambientale, metodologica, organizzativa, tecnologica<\/li>\n\n\n\n<li>Strumenti e risorse da scegliere per le competenze dell\u2019area 6 del DigCompEdu.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Destinatari: <\/strong>docenti di ogni ordine e grado<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Formatore: <\/strong>Maria Grazia Ottaviani<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Obiettivi del corso:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>quali competenze occorrano al docente per progettare e gestire le pedagogie innovative che saranno richieste nelle <em>Next Generation Classrooms<\/em>, nuovi spazi didattici per gli apprendimenti orientati alle competenze, alla cooperazione, all\u2019inclusione e alla riduzione del divario di genere.<\/li>\n\n\n\n<li>cosa si intenda per ambiente di apprendimento innovativo<\/li>\n\n\n\n<li>come poter organizzare e gestire setting pedagogici efficaci in ambienti a tecnologia variabile e nelle diverse realt\u00e0: analogica, aumentata, virtuale<\/li>\n\n\n\n<li>come progettare attivit\u00e0 didattiche efficaci per potenziare la competenza digitale<\/li>\n\n\n\n<li>come potenziare le proprie competenze digitali.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Programma del corso:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Incontro 1 &#8211; venerd\u00ec 19 gennaio 2024 orario 16.00 \u2013 19.00<\/li>\n\n\n\n<li>Incontro 2 &#8211; mercoled\u00ec 24 gennaio 2024 orario 16.00 \u2013 19.00<\/li>\n\n\n\n<li>Incontro 3 &#8211; marted\u00ec 30 gennaio 2024 orario 16.00 \u2013 19.00<\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Il corso accompagna i partecipanti a comprendere quali competenze occorrano al docente per progettare e gestire le pedagogie innovative che saranno richieste nelle Next Generation Classrooms, nuovi spazi didattici per gli apprendimenti orientati alle competenze, alla cooperazione, all\u2019inclusione e alla &hellip; <a href=\"https:\/\/liceocuneo.it\/pon\/polo-di-formazione-alla-transizione-digitale-del-personale-scolastico\/d-skills-4-environment-design\/\">Continua a leggere<span class=\"meta-nav\">&rarr;<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":7,"featured_media":3354,"parent":2894,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-3353","page","type-page","status-publish","has-post-thumbnail","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/liceocuneo.it\/pon\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/3353","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/liceocuneo.it\/pon\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/liceocuneo.it\/pon\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/liceocuneo.it\/pon\/wp-json\/wp\/v2\/users\/7"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/liceocuneo.it\/pon\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3353"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/liceocuneo.it\/pon\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/3353\/revisions"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/liceocuneo.it\/pon\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2894"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/liceocuneo.it\/pon\/wp-json\/wp\/v2\/media\/3354"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/liceocuneo.it\/pon\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3353"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}