{"id":3116,"date":"2023-04-07T09:54:45","date_gmt":"2023-04-07T07:54:45","guid":{"rendered":"https:\/\/liceocuneo.it\/pon\/?page_id=3116"},"modified":"2023-04-07T09:54:45","modified_gmt":"2023-04-07T07:54:45","slug":"storia-e-geografia-con-strumenti-digitali","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/liceocuneo.it\/pon\/polo-di-formazione-alla-transizione-digitale-del-personale-scolastico\/storia-e-geografia-con-strumenti-digitali\/","title":{"rendered":"Storia e Geografia con strumenti digitali"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Durante il corso verranno proposti diversi esempi pratici di attivit\u00e0 da svolgere in classe che, attraverso l\u2019utilizzo di programmi &#8211; siti online e con l\u2019ausilio di dispositivi Chromebook, permetteranno di approfondire argomenti legati allo studio della Storia e della Geografia.<br>Le attivit\u00e0 punteranno in particolar modo alla costruzione e produzione di contenuti digitali, bidimensionali o tridimensionali, legati agli aspetti urbani \u2013 antropici delle diverse fasi della storia umana o alla produzione e personalizzazione di mappe geografiche \u2013 planisferi.<br>Gli strumenti proposti, gratuiti e liberamente utilizzabili, si abbinano positivamente con l\u2019utilizzo dei dispositivi Chromebook, ma naturalmente sono fruibili anche da PC tradizionali<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">ll corso sar\u00e0 strutturato in 10 ore di lezioni sincrone e 5 ore di autoformazione (etivity) in modalit\u00e0 asincrona per un totale di 15 ore.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Contenuti (nel dettaglio):<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Primo incontro: Arazzi e castelli.<\/strong> Utilizzo di risorse online per la costruzione di un castello virtuale. Consigli pratici per la produzione di un testo di scrittura creativa basato sulla vita da sovrani. Produzione di arazzi virtuali, sullo stile dell\u2019arazzo di Bayeux, finalizzata alla creazione di un\u2019opera personalizzata sulla vita medievale.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Secondo incontro: Dai planisferi ai pianeti virtuali<\/strong>.Utilizzo di risorse online che permettano di produrre dei planisferi personalizzati e basati sulle diverse tipologie esistenti. Consigli pratici su testi di scrittura creativa legati al concetto di centro del mondo. Creazione di un proprio pianeta virtuale.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Terzo incontro: Visite virtuali nelle grandi citt\u00e0 mondiali<\/strong>. Utilizzo di risorse online che permettano di visitare virtualmente numerosi centri urbani a bordo di veicoli o passeggiando a piedi. Consigli pratici sull\u2019utilizzo dei suddetti strumenti per la compilazione di tabelle descrittive basate su indicatori antropici e urbani. Idee e suggerimenti su programmi online per la costruzione di una citt\u00e0 2D\/3D.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Quarto incontro: Creazione di una citt\u00e0 medievale in formato 2D e 3D<\/strong> \u2013 Creazione di un collage fotografico sulla citt\u00e0 creata.Utilizzo di risorse online per la costruzione di una mappa personalizzata della propria citt\u00e0 medievale.Conversione della mappa bidimensionale in formato 3D e visita virtuale della citt\u00e0 che \u00e8 stata creata in precedenza. Produzione di collage fotografici digitali. Consigli pratici su proposte di scrittura creativa abbinate alla citt\u00e0 e alla divisione in quartieri.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Quinto incontro: Restituzione<\/strong>: presentazione lavori individuali dei corsisti, confronto e riflessione. Consigli pratici e riferimenti online per ricercare materiale didattico condiviso.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Obiettivi:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Al termine del percorso, i partecipanti saranno in grado di utilizzare metodologie didattiche innovative applicate alle materie STEAM. Avranno inoltre una panoramica degli strumenti mediatori maggiormente adatti alla primaria e alla secondaria di I grado.<\/li>\n\n\n\n<li>I corsisti verranno invitati a completare un\u2019attivit\u00e0 al termine del quarto incontro, sulla base delle indicazioni fornite precedentemente.<\/li>\n\n\n\n<li>L\u2019incontro finale dar\u00e0 ai docenti l\u2019opportunit\u00e0 di condividere le proprie esperienze sul campo, le riflessioni, i dubbi e le analisi personali in un confronto collaborativo.<\/li>\n\n\n\n<li>Verr\u00e0 preparato e condiviso dal formatore, tramite piattaforma Moodle, materiale da condividere con i corsisti<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Destinatari: <\/strong>docenti della scuole primarie e della scuola secondaria di primo <\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Formatore: <\/strong>Biagio Panzella<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Programma del corso:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Incontro 1 \u2013 venerd\u00ec 28 aprile<\/strong> <strong>2023<\/strong> dalle ore 17:00 alle ore 19:00<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Incontro 2 \u2013 gioved\u00ec 4 maggio<\/strong> <strong>2023<\/strong> dalle ore 17:00 alle ore 19:00<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Incontro 3 \u2013 <strong>gioved\u00ec <\/strong>11 maggio<\/strong> <strong>2023<\/strong> dalle ore 17:00 alle ore 19:00<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Incontro 4 \u2013 marted\u00ec 16 maggio<\/strong> <strong>2023<\/strong> dalle ore 17:00 alle ore 19:00<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Incontro 5 \u2013 gioved\u00ec 25 maggio<\/strong> <strong>2023<\/strong> dalle ore 17:00 alle ore 19:00<\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Durante il corso verranno proposti diversi esempi pratici di attivit\u00e0 da svolgere in classe che, attraverso l\u2019utilizzo di programmi &#8211; siti online e con l\u2019ausilio di dispositivi Chromebook, permetteranno di approfondire argomenti legati allo studio della Storia e della Geografia.Le &hellip; <a href=\"https:\/\/liceocuneo.it\/pon\/polo-di-formazione-alla-transizione-digitale-del-personale-scolastico\/storia-e-geografia-con-strumenti-digitali\/\">Continua a leggere<span class=\"meta-nav\">&rarr;<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":7,"featured_media":3117,"parent":2894,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-3116","page","type-page","status-publish","has-post-thumbnail","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/liceocuneo.it\/pon\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/3116","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/liceocuneo.it\/pon\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/liceocuneo.it\/pon\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/liceocuneo.it\/pon\/wp-json\/wp\/v2\/users\/7"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/liceocuneo.it\/pon\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3116"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/liceocuneo.it\/pon\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/3116\/revisions"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/liceocuneo.it\/pon\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2894"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/liceocuneo.it\/pon\/wp-json\/wp\/v2\/media\/3117"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/liceocuneo.it\/pon\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3116"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}