{"id":2908,"date":"2023-03-05T15:25:38","date_gmt":"2023-03-05T14:25:38","guid":{"rendered":"https:\/\/liceocuneo.it\/pon\/?page_id=2908"},"modified":"2023-03-15T11:40:08","modified_gmt":"2023-03-15T10:40:08","slug":"intelligenza-artificiale-e-protezione-dei-dati-nellera-digitale-laboratorio-in-presenza","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/liceocuneo.it\/pon\/2261-2\/intelligenza-artificiale-e-protezione-dei-dati-nellera-digitale-laboratorio-in-presenza\/","title":{"rendered":"Intelligenza artificiale e protezione dei dati nell\u2019era digitale &#8211; Laboratorio in presenza"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"wp-block-paragraph\">L\u2019intelligenza artificiale, ovvero l\u2019abilit\u00e0 di una macchina di mostrare capacit\u00e0 umane quali il ragionamento, l\u2019apprendimento, la pianificazione e la creativit\u00e0, permette ai sistemi di capire il proprio ambiente, di mettersi in relazione con quello che percepiscono, di risolvere problemi e di agire verso un obiettivo specifico. Il computer riceve grandi quantit\u00e0 di dati, li processa e risponde, sfruttando le loro informazioni a un livello di velocit\u00e0 che nessun essere umano potrebbe mai raggiungere. La nascita di nuovi sistemi di elaborazione e conservazione dei dati, unitamente al continuo sviluppo di nuove forme di comunicazione, rendono evidente il problema del corretto trattamento e della tutela dei dati personali da parte dei soggetti che operano sul web. Ad esempio, i mezzi di comunicazione di massa (social media, smartphone ecc.) ci consentono di avere molteplici identit\u00e0 digitali e, tramite queste, di vivere in numerosi ambiti virtuali e reali ma, nello stesso tempo, ci espongono a nuove e complesse minacce. La Matematica e l\u2019intelligenza artificiale ci possono aiutare nella protezione dei dati e per una maggiore consapevolezza dell\u2019identit\u00e0 digitale. Verranno mostrati esempi di risorse didattiche per guidare i docenti nella progettazione.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Durata:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>3 ore in presenza di laboratorio con due formatori <\/strong>durante il quale i docenti sono invitati a progettare attivit\u00e0 didattiche suddivise<\/li>\n\n\n\n<li><strong>4 ore <\/strong>di formazione asincrona attraverso la messa a disposizione di materiali ad hoc<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Destinatari:<\/strong> Docenti di area umanistica e docenti di area scientifica di ogni tipo di scuola.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Finalit\u00e0:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Promuovere una riflessione sull\u2019intelligenza artificiale;<\/li>\n\n\n\n<li>Progettare attivit\u00e0 didattiche per gli studenti sui temi della protezione dei dati e della consapevolezza dell\u2019identit\u00e0 digitale, da utilizzare nella loro didattica.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Formatori:<\/strong> Cecilia Fissore e Matteo Sacchet (Universit\u00e0 di Torino)<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Programma:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Mercoled\u00ec 22 marzo 2023 ore 15-18<\/strong> presso il BIBLIOLAB Liceo Classico e Scientifico Pellico-Peano di Cuneo.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-full\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"695\" height=\"168\" src=\"https:\/\/liceocuneo.it\/pon\/wp-content\/uploads\/sites\/55\/immagine-19.png\" alt=\"immagine 19\" class=\"wp-image-2779\" srcset=\"https:\/\/liceocuneo.it\/pon\/wp-content\/uploads\/sites\/55\/immagine-19.png 695w, https:\/\/liceocuneo.it\/pon\/wp-content\/uploads\/sites\/55\/immagine-19-300x73.png 300w, https:\/\/liceocuneo.it\/pon\/wp-content\/uploads\/sites\/55\/immagine-19-500x121.png 500w\" sizes=\"auto, (max-width: 695px) 100vw, 695px\" \/><figcaption class=\"wp-element-caption\">immagine 19<\/figcaption><\/figure>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>L\u2019intelligenza artificiale, ovvero l\u2019abilit\u00e0 di una macchina di mostrare capacit\u00e0 umane quali il ragionamento, l\u2019apprendimento, la pianificazione e la creativit\u00e0, permette ai sistemi di capire il proprio ambiente, di mettersi in relazione con quello che percepiscono, di risolvere problemi e &hellip; <a href=\"https:\/\/liceocuneo.it\/pon\/2261-2\/intelligenza-artificiale-e-protezione-dei-dati-nellera-digitale-laboratorio-in-presenza\/\">Continua a leggere<span class=\"meta-nav\">&rarr;<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":7,"featured_media":2909,"parent":2261,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-2908","page","type-page","status-publish","has-post-thumbnail","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/liceocuneo.it\/pon\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2908","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/liceocuneo.it\/pon\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/liceocuneo.it\/pon\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/liceocuneo.it\/pon\/wp-json\/wp\/v2\/users\/7"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/liceocuneo.it\/pon\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2908"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/liceocuneo.it\/pon\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2908\/revisions"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/liceocuneo.it\/pon\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2261"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/liceocuneo.it\/pon\/wp-json\/wp\/v2\/media\/2909"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/liceocuneo.it\/pon\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2908"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}