{"id":2791,"date":"2022-12-27T16:27:15","date_gmt":"2022-12-27T15:27:15","guid":{"rendered":"https:\/\/liceocuneo.it\/pon\/?page_id=2791"},"modified":"2022-12-27T16:31:35","modified_gmt":"2022-12-27T15:31:35","slug":"disabilita-visiva-pratiche-didattiche-e-tecnologiche-per-la-scuola-secondaria-2","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/liceocuneo.it\/pon\/2261-2\/disabilita-visiva-pratiche-didattiche-e-tecnologiche-per-la-scuola-secondaria-2\/","title":{"rendered":"Disabilit\u00e0 visiva: pratiche didattiche e tecnologiche per la Scuola Secondaria <strong>di livello (base)<\/strong> &#8211; <strong>MOOC<\/strong>"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Il corso, rivolto a tutti i docenti (disciplinari e di sostegno) delle scuole secondarie di primo e secondo grado, ha l\u2019obiettivo di proporre strumenti inclusivi per l\u2019apprendimento di diverse discipline in particolare di quelle scientifiche (generalmente di pi\u00f9 difficile accessibilit\u00e0) per studenti con disabilit\u00e0 visive.Il corso \u00e8 articolato in 5 moduli principali in modalit\u00e0 on-line asincrona, un incontro iniziale uno intermedio e uno di restituzione finale di un\u2019ora on-line in modalit\u00e0 sincrona.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Obiettivi:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>avvicinamento al mondo della disabilit\u00e0 visiva<\/li>\n\n\n\n<li>consapevolezza della necessit\u00e0 di rendere il materiale scolastico il pi\u00f9 possibile accessibile a tutti<\/li>\n\n\n\n<li>conoscenza della tecnologia e degli strumenti disponibili ai fini didattici<\/li>\n\n\n\n<li>accessibilit\u00e0 dei documenti, anche di tipo scientifico<\/li>\n\n\n\n<li>cenno ad alcuni software e strumenti specifici per la gestione di documenti scientifici (contenenti formule, tabelle, grafici)<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Le tecnologie assistive a disposizione degli alunni con disabilit\u00e0 visiva sono numerose. Il loro impiego, insieme al rispetto di requisiti e indicazioni, si traduce nella possibilit\u00e0 di utilizzare un pc in autonomia anche per le discipline scientifiche.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Contenuti dei Moduli in modalit\u00e0 asincrona con consegne attivit\u00e0:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Modulo 1: Introduzione alla disabilit\u00e0 visiva, cenni al linguaggio Braille, ausili per non vedenti.<\/li>\n\n\n\n<li>Modulo 2:&nbsp; Introduzione concetto accessibilit\u00e0, accessibilit\u00e0 di un documento, accessibilit\u00e0 documenti scientifici.<\/li>\n\n\n\n<li>Modulo 3: Accessibilit\u00e0 e tecnologie assistive, uso del pc con screen reader (NVDA) e ingranditori, display Braille, stampante in rilievo, assegnazione attivit\u00e0 intermedia.<\/li>\n\n\n\n<li>Modulo 4: Accessibilit\u00e0 documenti scientifici, cenni al software Edico, approfondimento uso software Lambda, sonificazione grafici.<\/li>\n\n\n\n<li>Modulo 5: Presentazione esperienza con ragazzo non vedente, documento accessibile con word, documento scientifico con formule con Lambda \/ Edico, assegnazione attivit\u00e0 finale.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Incontro iniziale, intemedio e di restituzione finale on-line sincrona:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>I<\/strong>ncontro iniziale: presentazione argomentazioni e organizzazione<strong> <\/strong>del corso<strong>.<\/strong><\/li>\n\n\n\n<li>Incontro intermedio: Condivisione e confronto sui primi tre moduli&nbsp; e documento accessibile da realizzare.<\/li>\n\n\n\n<li>Incontro di restituzione finale: Condivisione e confronto sugli ultimi due moduli e su unit\u00e0 didattica da realizzare utilizzando almeno uno degli strumenti presentati durante il corso.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Date e orari per lo svolgimento del corso<\/strong>:<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Periodo: I 5 moduli verranno proposti con cadenza settimanale consultabili liberamente in modalit\u00e0 asincrona:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Modulo 1: dal 20 &#8211; 25 Marzo 2023<\/li>\n\n\n\n<li>Modulo 2: dal 27 Marzo al 1 Aprile 2023<\/li>\n\n\n\n<li>Modulo 3: dal 3 &#8211; 8 Aprile 2023<\/li>\n\n\n\n<li>Modulo 4: dal 12 &#8211; 15 Aprile 2023<\/li>\n\n\n\n<li>Modulo 5: dal 17 &#8211; 22 Aprile 2023<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Incontri on &#8211; line in modalit\u00e0 sincrona<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Incontro iniziale : 21 Marzo 2023 dalle ore 17 alle ore 18<\/li>\n\n\n\n<li>Incontro intermendio: 12 Aprile 2023 dalle ore 17 alle ore 18<\/li>\n\n\n\n<li>Incontro di restituzione finale:&nbsp; 26 Aprile 2023 dalle ore 17 alle ore 18<\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Il corso, rivolto a tutti i docenti (disciplinari e di sostegno) delle scuole secondarie di primo e secondo grado, ha l\u2019obiettivo di proporre strumenti inclusivi per l\u2019apprendimento di diverse discipline in particolare di quelle scientifiche (generalmente di pi\u00f9 difficile accessibilit\u00e0) &hellip; <a href=\"https:\/\/liceocuneo.it\/pon\/2261-2\/disabilita-visiva-pratiche-didattiche-e-tecnologiche-per-la-scuola-secondaria-2\/\">Continua a leggere<span class=\"meta-nav\">&rarr;<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":7,"featured_media":2608,"parent":2261,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-2791","page","type-page","status-publish","has-post-thumbnail","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/liceocuneo.it\/pon\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2791","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/liceocuneo.it\/pon\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/liceocuneo.it\/pon\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/liceocuneo.it\/pon\/wp-json\/wp\/v2\/users\/7"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/liceocuneo.it\/pon\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2791"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/liceocuneo.it\/pon\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2791\/revisions"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/liceocuneo.it\/pon\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2261"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/liceocuneo.it\/pon\/wp-json\/wp\/v2\/media\/2608"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/liceocuneo.it\/pon\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2791"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}