{"id":2604,"date":"2022-10-26T11:32:11","date_gmt":"2022-10-26T09:32:11","guid":{"rendered":"https:\/\/liceocuneo.it\/pon\/?page_id=2604"},"modified":"2022-10-26T11:32:11","modified_gmt":"2022-10-26T09:32:11","slug":"da-zero-a-coding-seconda-edizione","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/liceocuneo.it\/pon\/2261-2\/da-zero-a-coding-seconda-edizione\/","title":{"rendered":"Da Zero a Coding (seconda edizione)"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Dopo un\u2019introduzione alla didattica STEAM, durante il corso verranno proposti diversi esempi pratici di attivit\u00e0 da svolgere in classe che, attraverso l\u2019utilizzo della programmazione visuale, permetteranno di sviluppare nei discenti sia competenze trasversali (soft skills) che curricolari nell\u2019ambito del pensiero computazionale.Particolare attenzione verr\u00e0 data agli strumenti mediatori, utilizzando per la programmazione a blocchi online Scratch 3.0.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Il corso sar\u00e0 strutturato in 10 ore di lezioni sincrone e 6 ore di autoformazione su piattaforma MOOC per un totale di 16 ore.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Formatore: DARIA ROMITI<br><br>Al termine del percorso, i partecipanti saranno in grado di utilizzare metodologie didattiche innovative applicate alle materie STEAM. Avranno inoltre una panoramica degli strumenti mediatori (schede elettroniche, robot, set modulari di mattoncini, ecc.) maggiormente adatti alla primaria e alla secondaria di I grado. I corsisti verranno invitati a progettare un\u2019unit\u00e0 di apprendimento in cui sperimentare le metodologie didattiche e gli strumenti mediatori presentati durante i primi cinque incontri.L\u2019incontro finale dar\u00e0 ai docenti l\u2019opportunit\u00e0 di condividere le proprie esperienze sul campo, le riflessioni, i dubbi e le analisi personali in un confronto collaborativo. Verr\u00e0 preparato e condiviso dal formatore, tramite piattaforma Moodle, materiale da condividere con i corsisti<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Programma del corso:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Primo incontro marted\u00ec 22 novembre 2022 17:00\/19:00: Concetto di Algoritmo e di pensiero computazionale.Introduzione a Scratch 3.0.Creazione di un account online. Gestione Sprite e Sfondi. Esercitazione pratica<\/li><li>Secondo incontro venerdi 25 novembre 2022 17:00\/19:00: Costruzione di un videogioco;Far parlare uno Sprite;Interazioni tra personaggi. Calcolo e gestione delle coordinate X\/Y Esercitazione pratica<\/li><li>Terzo incontro marted\u00ec 29 novembre 2022 17:00\/19:00: Punteggio del gioco e gestione delle variabili; Utilizzo degli operatori logici; Variazione automatica di uno sfondo. Esercitazione pratica<\/li><li><strong>Quarto incontro venerd\u00ec 2 dicembre 2022 17:00\/19:00:<\/strong> Come utilizzare Scratch per lo storytelling Impostazione lavoro individuale o di gruppo. Esercitazione pratica<\/li><li><strong>Quinto incontro marted\u00ec 6 dicembre 2022 17:00\/19:00<\/strong>: RRestituzione: presentazione lavori individuali e di gruppo dei corsisti, confronto e riflessione.Consigli pratici e riferimenti online per ricercare materiale didattico condiviso.Consigli pratici sull\u2019utilizzo di schede elettroniche e robot da programmare con Scratch<\/li><\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Dopo un\u2019introduzione alla didattica STEAM, durante il corso verranno proposti diversi esempi pratici di attivit\u00e0 da svolgere in classe che, attraverso l\u2019utilizzo della programmazione visuale, permetteranno di sviluppare nei discenti sia competenze trasversali (soft skills) che curricolari nell\u2019ambito del pensiero &hellip; <a href=\"https:\/\/liceocuneo.it\/pon\/2261-2\/da-zero-a-coding-seconda-edizione\/\">Continua a leggere<span class=\"meta-nav\">&rarr;<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":7,"featured_media":2375,"parent":2261,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-2604","page","type-page","status-publish","has-post-thumbnail","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/liceocuneo.it\/pon\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2604","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/liceocuneo.it\/pon\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/liceocuneo.it\/pon\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/liceocuneo.it\/pon\/wp-json\/wp\/v2\/users\/7"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/liceocuneo.it\/pon\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2604"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/liceocuneo.it\/pon\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2604\/revisions"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/liceocuneo.it\/pon\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2261"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/liceocuneo.it\/pon\/wp-json\/wp\/v2\/media\/2375"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/liceocuneo.it\/pon\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2604"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}