{"id":114,"date":"2016-06-30T08:47:32","date_gmt":"2016-06-30T06:47:32","guid":{"rendered":"http:\/\/liceocuneo.it\/classi2p0\/?page_id=114"},"modified":"2016-06-30T10:03:46","modified_gmt":"2016-06-30T08:03:46","slug":"fisica","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/liceocuneo.it\/pnsd\/materie\/fisica\/","title":{"rendered":"Fisica"},"content":{"rendered":"<p><strong>Classe 2^E &#8211; Prof.ssa Laura Guarnieri<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">Sono state proposte agli studenti alcune attivit\u00e0 sperimentali riguardanti lo<a href=\"https:\/\/liceocuneo.it\/classi2p0\/wp-content\/uploads\/sites\/49\/th.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"size-full wp-image-117 alignright\" src=\"https:\/\/liceocuneo.it\/classi2p0\/wp-content\/uploads\/sites\/49\/th.jpg\" alt=\"th\" width=\"200\" height=\"160\" \/><\/a> studio e l\u2019analisi del moto rettilineo uniforme, del moto di caduta dei gravi e del moto parabolico attraverso l\u2019utilizzo del <strong>software Logger-pro<\/strong> (in dotazione al Laboratorio di Fisica Ambientale).<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">L\u2019attivit\u00e0 sperimentale \u00e8 stata condotta prima dell\u2019introduzione della teoria da parte dell\u2019insegnante ed aveva proprio lo scopo di far \u201cscoprire\u201d ai ragazzi propriet\u00e0 e caratteristiche di alcuni fenomeni molto comuni<\/p>\n<p><b>1\u00b0 FASE IN CLASSE (lavoro a gruppi sotto la guida dell\u2019insegnante)<\/b><\/p>\n<ul>\n<li>Realizzazione di un video di un moto rettilineo uniforme e di un moto di caduta dei gravi<\/li>\n<li>Acquisizione del video tramite il software<\/li>\n<li>Analisi del video tramite il software: costruzione del grafico s-t del moto lungo l\u2019asse x e lungo l\u2019asse y<\/li>\n<li>Analisi dei grafici ottenuti e deduzione delle caratteristiche del moto<\/li>\n<li>Introduzione della linea di tendenza e determinazione dell\u2019equazione del moto<\/li>\n<li>Riflessioni su eventuali errori commessi<\/li>\n<\/ul>\n<p><b>2\u00b0 FASE A CASA (lavoro autonomo a gruppi) <\/b><\/p>\n<p>Analisi e studio del moto parabolico seguendo le indicazioni contenute in una scheda che guidava i ragazzi alla \u201cscoperta\u201d delle propriet\u00e0 e caratteristiche del moto parabolico.<\/p>\n<p>A seguire si allegano alcuni video realizzati a scuola, la loro analisi con Logger pro, l\u2019attivit\u00e0 proposta x casa ed un file con l\u2019attivit\u00e0 svolta da un ragazzo.<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/liceocuneo.it\/classi2p0\/wp-content\/uploads\/sites\/49\/IMG_8023.TRIM_.mov\">Video utilizzato per lo studio moto rettilineo uniforme<\/a><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/liceocuneo.it\/classi2p0\/wp-content\/uploads\/sites\/49\/GraficoPallaCadutaOrizzontale.bmp\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-full wp-image-120\" src=\"https:\/\/liceocuneo.it\/classi2p0\/wp-content\/uploads\/sites\/49\/GraficoPallaCadutaOrizzontale.bmp\" alt=\"GraficoPallaCadutaOrizzontale\" width=\"1024\" height=\"768\" \/><\/a><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/liceocuneo.it\/classi2p0\/wp-content\/uploads\/sites\/49\/GraficoPallaCadutaOrizzontale2.bmp\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-full wp-image-121\" src=\"https:\/\/liceocuneo.it\/classi2p0\/wp-content\/uploads\/sites\/49\/GraficoPallaCadutaOrizzontale2.bmp\" alt=\"GraficoPallaCadutaOrizzontale2\" width=\"1024\" height=\"768\" \/><\/a><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/liceocuneo.it\/classi2p0\/wp-content\/uploads\/sites\/49\/GraficoCadutaGrave.bmp\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-full wp-image-123\" src=\"https:\/\/liceocuneo.it\/classi2p0\/wp-content\/uploads\/sites\/49\/GraficoCadutaGrave.bmp\" alt=\"GraficoCadutaGrave\" width=\"1024\" height=\"768\" \/><\/a><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/liceocuneo.it\/classi2p0\/wp-content\/uploads\/sites\/49\/Scheda-lab-fisica-Gallina.docx\">Scheda laboratorio fisica Studente<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Classe 2^E &#8211; Prof.ssa Laura Guarnieri Sono state proposte agli studenti alcune attivit\u00e0 sperimentali riguardanti lo studio e l\u2019analisi del moto rettilineo uniforme, del moto di caduta dei gravi e del moto parabolico attraverso l\u2019utilizzo del software Logger-pro (in dotazione &hellip; <a href=\"https:\/\/liceocuneo.it\/pnsd\/materie\/fisica\/\">Continua a leggere<span class=\"meta-nav\">&rarr;<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":7,"featured_media":0,"parent":60,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-114","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/liceocuneo.it\/pnsd\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/114","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/liceocuneo.it\/pnsd\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/liceocuneo.it\/pnsd\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/liceocuneo.it\/pnsd\/wp-json\/wp\/v2\/users\/7"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/liceocuneo.it\/pnsd\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=114"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/liceocuneo.it\/pnsd\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/114\/revisions"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/liceocuneo.it\/pnsd\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/60"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/liceocuneo.it\/pnsd\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=114"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}