{"id":5146,"date":"2013-04-26T22:49:02","date_gmt":"2013-04-26T20:49:02","guid":{"rendered":"http:\/\/www.gpeano.org\/?p=4536"},"modified":"2013-04-26T22:49:02","modified_gmt":"2013-04-26T20:49:02","slug":"cuneo-orange-e-la-casa-sul-fiume","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/liceocuneo.it\/old\/cuneo-orange-e-la-casa-sul-fiume\/","title":{"rendered":"Cuneo-Orange e la casa sul fiume"},"content":{"rendered":"
\"Orange\"<\/a>

Orange – I ragazzi durante lo scambio.<\/p><\/div>\n

Cuneo \u2013 Sono da poco tornati da Orange gli studenti della classe III H del corso Esabach del Liceo Scientifico \u201cPeano\u201d di Cuneo e sono entusiasti dell\u2019esperienza vissuta.<\/p>\n

Accompagnati dai professori Carla Griseri e Carlo Raimondo, gli studenti che hanno partecipato allo scambio con il Lyce\u00e9 de l\u2019Arc della citt\u00e0 francese hanno approfondito due filoni, uno dei quali, pi\u00f9 scientifico (in collaborazione con l’Harmas di S\u00e9rignan, il giardino del celebre naturalista ed entomologo Jean Henri Fabre) era centrato sull’ambiente, tema sul quale la classe ha vinto l’anno scorso il premio internazionale di video al concorso \u201cJe dis NON\u201d, che ha meritato le felicitazioni anche di Green Peace per l’impegno per la salvaguardia sull’ambiente. A S\u00e9rignan c’\u00e8 una struttura ecologica (maison bioclimatique), denominata Naturopt\u00e8re, che corrisponde alla \u201ccasa del fiume\u201d, recentemente costruita nel Parco fluviale di Cuneo.<\/p>\n

Emile Laguna, insegnante di scienze al lyc\u00e9e de l’Arc di Orange e Massimiliano Landra, alunno del \u201cPeano\u201d, sono in contatto da due anni e hanno seguito la realizzazione della \u201ccasa\u201d; inoltre, quando i francesi erano ospiti a Cuneo hanno partecipato all’inaugurazione, avvenuta a fine marzo di quest\u2019anno. Landra \u00e8 stato di nuovo a Orange il 20 aprile e il prof. Laguna verr\u00e0 a Cuneo in maggio: una unione e comunione di interessi tra le due scuole e il territorio, che risponde pienamente alle indicazioni dell’Esabach.<\/p>\n

L’altro filone su cui si sono concentrati gli interessi degli allievi riguarda l\u2019ambito storico, e pi\u00f9 precisamente l\u2019educazione alla tolleranza, attraverso lo studio delle guerre di religione (dai catari ai valdesi, ai protestanti). In questo ambito, dopo la visita ai luoghi dei valdesi a Torre Pellice, giunti in Francia, gli studenti sono stati \u00e0 M\u00e9rindol nel Vaucluse, guidati da uno storico e da un pastore protestante.<\/p>\n

Anche la letteratura \u00e8 stata coinvolta nel progetto, grazie alla visita a Fontaine de Vaucluse, il luogo che ha ispirato il Petrarca per la celebre poesia \u201cChiare fresche e dolci acque\u201d, e con la trattazione di autori come Ronsard e Louise Lab\u00e9.<\/p>\n

Cuneo, 22 aprile 2013<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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