{"id":25161,"date":"2019-06-10T19:52:49","date_gmt":"2019-06-10T17:52:49","guid":{"rendered":"http:\/\/liceocuneo.it\/?p=25161"},"modified":"2019-06-14T21:06:41","modified_gmt":"2019-06-14T19:06:41","slug":"palle-rotanti-performance-artistica","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/liceocuneo.it\/old\/palle-rotanti-performance-artistica\/","title":{"rendered":"SFERE ROTANTI &#8211; Performance artistica"},"content":{"rendered":"\n<blockquote class=\"wp-block-quote is-layout-flow wp-block-quote-is-layout-flow\"><p>Nei giorni 5 e 6 giugno, tra le 12 e le 13, in alcune classi del Liceo Peano-Pellico, si \u00e8 svolta una performance artistica degli alunni della 2G della durata di circa dieci minuti.<\/p><p>La performance \u00e8 stata curata dalla prof.ssa Lucia Norbiato. Hanno partecipato gli insegnanti Raffaella Consolino, Susanna Massa e Sergio Torterolo.<\/p><\/blockquote>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed-youtube wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\nhttps:\/\/www.youtube.com\/playlist?list=PLLC78hjGBMVyikiTW0beG7FirlAiK7Klb\n<\/div><\/figure>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\"><strong>Concept<\/strong>:<\/h4>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>&#8220;Sfere rotanti&#8221;<\/strong> sono sacchi di plastica trasparenti utilizzati per l&#8217;immondizia che i ragazzi hanno riempito con la spazzatura prodotta in due settimane nel liceo. La raccolta dell&#8217;immondizia dai vari contenitori disseminati nel liceo \u00e8 stata opportunamente differenziata.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">I sacchi riempiti, legati con spago nell&#8217;intento di dare una forma rotondeggiante, sono stati dipinti con la terra proveniente dai luoghi di residenza degli alunni stessi. All&#8217;intruglio di fango collettivo \u00e8 stata aggiunta la terra dell&#8217;area circostante il Liceo, lato via Monte Zovetto.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Nelle classi<\/strong> vengono\ngettate due o tre palle rotanti di cui una sempre di alluminio, una sorta di\npianeta intorno alle terre.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Un allievo &#8220;recita&#8221;\nformule e altri testi, un secondo allievo legge brevi brani tratti da<em> Le\ncitt\u00e0 invisibili<\/em> di Italo Calvino, da<em> Achille pi\u00e8 veloce<\/em> di Stefano\nBenni o altri brani letterari.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Al termine della performance,\nviene lasciata nelle classi traccia di quanto avvenuto.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">&nbsp;<strong>Al terzo piano<\/strong>, lato via Quintino Sella angolo corso Giolitti, dove si trova uno degli accessi ai sottotetti, \u00e8 stata posta una grande \u201cpalla rotante&#8221; con accanto la piccola palla d&#8217;alluminio. Non vi sono per Lei porte d&#8217;accesso e nemmeno rampe inclinate per farla roteare. L&#8217;enorme palla \u00e8 stata realizzata sul luogo. <\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>QUANTA PLASTICA VIENE DISPERSA IN NATURA IN UN ANNO? C.A. 100 000 000\nDI TONNELLATE<\/strong><strong><\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>There is a lot of\nplastic in the oceans. It looks like Jellyfish, so hungry sea animals eat it.\nThen they die because of their clogged stomachs. If we don\u2019t do anything, the\nproblem will get more and more serious. Save our planet!<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">PVC \u2013 POLIVINILCLORURO: ci acca tre, ci acca due ci acca ci elle ci acca due ci acca ci elle ci acca due ci acca ci elle ci acca due ci acca ci elle ci acca due ci acca ci elle ci acca due ci acca ci elle ci acca due ci acca ci elle ci acca due ci acca ci elle ci acca due ci acca ci elle ci acca due ci acca ci elle\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/upload.wikimedia.org\/wikipedia\/commons\/thumb\/5\/53\/Polyvinylchlorid.svg\/255px-Polyvinylchlorid.svg.png\" alt=\"\" \/><\/figure>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">PE\n\u2013 POLIETILENE: ci acca tre, ci acca due ci acca due ci acca\ndue\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/upload.wikimedia.org\/wikipedia\/commons\/thumb\/4\/45\/Polyethylene_repeat_unit.svg\/251px-Polyethylene_repeat_unit.svg.png\" alt=\"\" \/><\/figure>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">PS\n\u2013 POLISTIRENE <\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/upload.wikimedia.org\/wikipedia\/commons\/thumb\/6\/60\/Polystyrene.svg\/201px-Polystyrene.svg.png\" alt=\"\" \/><\/figure>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">PET\n\u2013 POLIETILENTEREFTALATO <\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/upload.wikimedia.org\/wikipedia\/commons\/thumb\/f\/f8\/PET_Structural_Formula_V1.svg\/498px-PET_Structural_Formula_V1.svg.png\" alt=\"\" \/><\/figure>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">ALLUMINIO\n<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/upload.wikimedia.org\/wikipedia\/commons\/f\/ff\/Drinking_can_ring-pull_tab.jpg\" alt=\"\" \/><\/figure>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Testi letterari<\/strong><em><\/em><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><em>Aspir\u00f2 una boccata di umida brezza del\nmattino e fece entrare azoto, ossigeno, argon, xenon &amp; radon, vapore\nacqueo, monossido di carbonio, biossido di azoto, piombo tetraetile, benzene,\nparticolato di carbonati e silicati, alcune spore fungine, un&#8217;aeroflotta di\nbatteri, un pelo anonimo, un ectoparassita di piccione, pollini anemofili, una\nstilla di anidride solforosa convolata da una remota fabbrica, e un granello di\nsabbia proveniente da Tevtikiye, Turchia occidentale, trasportato dallo\nscirocco della notte.<br \/>\nInsomma, respir\u00f2 l&#8217;aria della citt\u00e0. <\/em>(Stefano Benni \u201cAchille pi\u00e8 veloce\u201d)<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><em>\u00ab[\u2026] era insomma un\u2019ombra di sporco che la insudiciava\ntutta e ne mutava \u2013 anche in questo essa era diversa dalle altre nuvole \u2013 pure\nla consistenza, perch\u00e9 era greve, non ben spiccicata dalla terra, dalla distesa\nscreziata della citt\u00e0 sulla quale pure scorreva lentamente, a poco a poco\ncancellandola da una parte e dall\u2019altra riscoprendola, ma lasciandosi dietro\nuno strascico come di filacce un po\u2019 sudice, che non finivano mai.\u00bb<\/em> (<em>La\nnuvola di smog<\/em>, I. Calvino)<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><em>\u00abLe macchine e i camion si avventavano con furia dissennata\ntra gli argini grigi delle facciate, si lasciavano dietro onde laceranti di\nrumore, scie di gas irrespirabili. [\u2026] Sono andato a piedi con la mia borsa\nlungo un viale percorso da fiumi di mezzi meccanici che grattavano e laceravano\ne centrifugavano l\u2019aria, se la vomitavano alle spalle ancora pi\u00f9 difficile da\nrespirare. Il marciapiede era sporco di chiazze d\u2019olio e polvere nerastra ed\nescrementi di cane e catarro umano.\u00bb<\/em><br \/>\n(<em>Due di due<\/em>, A. De Carlo)<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><em>\u201cIl risultato \u00e8 questo:\nche pi\u00f9 Leonia espelle roba pi\u00f9 ne accumula; le squame del suo passato si\nsaldano in una corazza che non si pu\u00f2 togliere; rinnovandosi ogni giorno la\ncitt\u00e0 conserva tutta se stessa nella sola forma definitiva: quella delle\nspazzature d\u2019ieri che s\u2019ammucchiano sulle spazzature dell\u2019altroieri e di tutti\ni suoi giorni e anni e lustri\u201d<\/em><em> (I.Calvino Le citt\u00e0 invisibili)<\/em><\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-file\"><a href=\"https:\/\/liceocuneo.it\/old\/wp-content\/uploads\/sites\/94\/ABBELLIMENTO-E-BELLEZZA-NON-AL-2-IDEE-PER-IDENTITA-DI-LUOGHI.pdf\">ABBELLIMENTO-E-BELLEZZA-NON-AL-2-IDEE-PER-IDENTITA-DI-LUOGHI<\/a><a href=\"https:\/\/liceocuneo.it\/old\/wp-content\/uploads\/sites\/94\/ABBELLIMENTO-E-BELLEZZA-NON-AL-2-IDEE-PER-IDENTITA-DI-LUOGHI.pdf\" class=\"wp-block-file__button\" download>Download<\/a><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Nei giorni 5 e 6 giugno, tra le 12 e le 13, in alcune classi del Liceo Peano-Pellico, si \u00e8 svolta una performance artistica degli alunni della 2G della durata di circa dieci minuti. 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