In merito alla commissione d’esame di tutti membri interni e alla (temiamo) futura abolizione dell’Esame di Stato

Ripropongo articolo del prof. Umberto Galimberti, uscito su Repubblica nel 2005 quando già si era deciso di passare a commissione d’esame di soli membri interni. Molto attuale.

Maturità.La linea d’ombra che noi superiamo.

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Matematici: scelte in controtendenza

Perelman

Erdos

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Intervista a Cedric Villani

http://maddmaths.simai.eu/var/intervista-a-cedric-villani-a-cura-di-roberto-natalini

 

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Per chi vuole saperne di più sul concetto di massa

 http://www.asimmetrie.it/index.php/in-sostanza

http://atlas.physicsmasterclasses.org/it/index.htm

 

 

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1 = 2 ? Dov’è l’errore? Quaerendo invenietis…

1=2

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Gramsci

Occorre persuadere molta gente che anche lo studio è un mestiere, e molto faticoso, con un suo speciale tirocinio, oltre che intellettuale, anche muscolare-nervoso: è un processo di adattamento, è un abito acquisito con lo sforzo, la noia e anche la sofferenza. Occorrerà resistere alla tendenza di render facile ciò che non può esserlo senza essere snaturato.

(Antonio Gramsci)

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Bella intervista a Ennio De Giorgi

http://www.matematicamente.it/cultura/storia_della_matematica/video_intervista_a_ennio_de_giorgi_200709061517/

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EFFETTO MOZART: MUSICA E CERVELLO

La nostra società si preoccupa troppo dell’intelligenza: esami di ammissione all’Università, colloqui di lavoro privilegiano il pensiero lineare dell’emisfero sinistro; tali abilità sono essenziali, ma possono non essere così basilari come la capacità di ascoltare e di parlare.
Se sussiste l’incapacità di saper ascoltare si può verificare l’incapacità di progredire verso sofisticate tecniche di apprendimento. Sviluppare un ascolto corretto è il segreto per accedere all’ ‘effetto Mozart’ .

http://www.marcostefanelli.com/subliminale/effettomozart.htm

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Compitino per le vacanze. Guardare e soprattutto ascoltare, riguarda il vostro futuro.

http://www.youtube.com/watch?v=PRCgwNaxZaE

 

 

 

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The FOX2

The FOX1

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